本書精選了最經典、好玩的思維推理判斷故事,每一個故事都神秘玄妙,扣人心弦;融知識性、趣味性于一體。本書的亮點不僅僅是離奇的案情、聳人聽聞的故事,還有每一個故事后都有一個主題性的提問和判斷有方的精彩小版塊,每章結束不家思維游戲碰碰車的題目,另配有答案,這些不但有助于大腦思維的系統(tǒng)鍛煉,有助于吸收智慧的精華,還能夠培養(yǎng)人們對推理的興趣。
跨越一個個障礙,在這場思維競技中,勝利屬于思維敏捷的人!冻壦季S訓練營系列全書》這套叢書從青少年的生理、心理特征和認知水平,特別是思維發(fā)展的特點出發(fā),以推理和思維故事為載體。通過各種的思維訓練,把數學概念、思維邏輯生活化、游戲化,使青少年通過練習,享受學習的樂趣。
第一章 趣味邏輯思考題
天使與魔鬼
兄弟與姐妹
多虧那條睡裙
囚徒的狡猾
奇案妙破
誰是嫌疑犯
步幅一樣的腳步
被盜的嗩吶
購物的四姐妹
公主與玉佩
注意每一個細節(jié)
店員的智慧
電梯里的人
藍色跑車 第一章 趣味邏輯思考題
天使與魔鬼
兄弟與姐妹
多虧那條睡裙
囚徒的狡猾
奇案妙破
誰是嫌疑犯
步幅一樣的腳步
被盜的嗩吶
購物的四姐妹
公主與玉佩
注意每一個細節(jié)
店員的智慧
電梯里的人
藍色跑車
雙胞胎姐妹
謎底
神秘的工作者
誰是對的
棘手的難題
鞋子是什么顏色
是誰偷吃的
夜明珠哪里去了
是誰偷走了葡萄
救人
到底該走哪條路
遭竊的名鉆
故弄玄虛
不同的語言
三個案犯
偷盜案
一封奇怪的信
到底賠了多少錢
該怎樣過橋
賣蘋果的人
開燈的人
小李買飲料
他們被哪所大學錄取了
聰明的小翠
她年齡多大了
導演姓什么
不走的是掛鐘
哪位是許夫人
六個不同民族的人
是誰幫的忙
膽小的商業(yè)間諜
是誰養(yǎng)的魚
一張方塊Q
一元錢哪里去了
這本書多少錢
買馬的商人
迷路的有多少人
免費午餐
核桃到底有多少
狡猾的兇手
帽子是什么顏色的
分蘑菇的方法
玻璃珠的秘密
秀才的謎底
天平應該傾向哪一邊
連夜逃脫
警察怎么知道的
小孩兒租房子
一場籃球比賽
巧妙分蛋糕
第二章 邏輯原來是這樣的
悖論
說謊者的悖論
蘇格拉底和柏拉圖的悖論
阿基里斯與龜的悖論
錦囊妙計
羅素是教皇嗎
無神論之父
上帝是萬能的嗎
伊甸園里的蛇
這牛吹的
聚沙成丘的悖論
蘇格拉底的悖論
伊勒克特拉的悖論
理發(fā)師的悖論
最安全的地方
唐?吉訶德的悖論
學費的悖論
飛矢不動的悖論
自相矛盾
雞與蛋的悖論
小兒辯日
外祖母的悖論
意料之外的老虎
囚犯的悖論
鱷魚的悖論
預言家的悖論
老子的悖論
言語與辯解的悖論
奇怪的謀殺
第三章 詭辯其實很簡單
沒有用處的用處
鼓盆而歌
觀魚的詭辯
長煙灰
鄧析贖尸的詭辯
公孫龍辯秦趙之約
一毛不拔
離奇的死亡
莊子的天地說
莊周化蝶
申慚高巧談賦稅
長臉的彭祖
聰明的凱蒂
天高多少
銅錢的孔
巧妙的諷刺
打獵的莊宗
蘇東坡的詭辯
菩薩心里也煩
孟子的比喻
巧妙的回答
隨機應變
王澤元的巧辯
紀曉嵐巧妙解圍
農夫種金子
巧諫的優(yōu)旃
松贊干布與文成公主
馬倫的口才
把螞蝗發(fā)過來
死后佳
跳河的紀曉嵐
巧諫的晏子
丘浚巧打老和尚
優(yōu)孟巧諫楚莊王
顛倒的妙處
午夜破案
巧妙的勸諫
口吃的鄧艾
佛頭上的鳥糞
秦宓的回答
解縉的妙答
自愧不如
曹操的陰謀
解縉渡難關
莊子不相楚
皇帝與老頭子
巧言禍事
機智的兄弟
太陽的遠與近
汪倫與李白
我才高一倍
不,也有米飯
登山家之死
急中生智
自吹自擂的人
巧妙類比
晏子使楚
觸龍說趙太后
面包與啤酒
假證據
賣烏龜的小伙子
算命先生的詭辯
你也踩我腳一下吧
烏戴特解窘
查爾斯認錯
鋼琴家的座位
雁肥了,就飛不動了
沒有能力養(yǎng)家
教導有方
趕人與感人
魚餌別放久了
毫無隱瞞
女作家的感情
馬雅可夫斯基的詭辯
“我只是在搖我自己的頭”
丟失的文件
釣魚的詭辯
為什么遲到
近親結婚
南轅北轍
“我跟你一起走”
荷塘里的魚
【前言】
每個孩子的心中都有一座快樂的城堡,每座城堡都需要借助思維來筑造。一套包含多項思維內容的經典圖書,無疑是送給孩子最特別的禮物。武裝好自己的頭腦,穿過一個個巧設的智力暗礁,跨越一個個障礙,在這場思維競技中,勝利羽毛球思維敏捷的人。
思維具有非凡的魔力,只要你學會運用它,你也可以像愛因斯坦一樣聰明和有創(chuàng)造力。美國宇航局大門的銘石上寫著一句話:“只要你敢想,就能實現!笔澜缟辖^大多數人都擁有一定的創(chuàng)新天賦,但許多人盲從于習慣,盲從于權威,不愿與眾不同,不敢標新立異。從本質上說,思維不是在獲得知識和技能之上再單獨培養(yǎng)的一種東西,而是與學生學習知識和技能的過程緊密聯系并逐步提高的一種能力。古人曾經說過:“授人以魚,不如授人以漁。”如果每位教師在每一節(jié)課上都能把思維訓練作為一個過程性的目標去追求,那么當學生畢業(yè)若干年后,他們也許會忘掉曾經學過的某個概念或某個具體問題的解決方法,但是作為過程的思維教學卻能使他們牢牢記住如何去思考問題,如何去解決問題。而且更重要的是,學生在解決問題能力上所獲得的發(fā)展,能幫助他們通過調查,探索而重構出曾經學過的方法,甚至想出新的方法。
《超級思維訓練營系列叢書》介紹的創(chuàng)造性思維與推理故事,以多種形式充分調動讀者的思維活性,達到觸類旁通、快樂學習的目的。本叢書的閱讀對象是廣大的中小學老師,兼顧家長和學生。為此本書在篇章結構的安排上力求體現出科學性和系統(tǒng)性,同時采用一些引人入勝的標題,使讀者一看到這樣的題目就產生去讀、去了解其中思維細節(jié)的欲望。在思維故事的講述時,本叢書也盡量使用淺量、生動的語言,讓讀者體會到它的重要性、可操作性和實用性;以通俗的語言,生動的故事,為我們深度解讀思維訓練的細節(jié)。最后,衷心希望本叢書能讓孩子們在知識的世界里快樂地翱翔,幫助他們健康快樂地成長!