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中國教育文化研究*中國學(xué)校校訓(xùn)研究 《中國教育文化研究叢書·中國學(xué)校校訓(xùn)研究:20世紀(jì)中國校訓(xùn)歷史演進(jìn)的教育考察》從中國校訓(xùn)的淵源、產(chǎn)生、流變、形式、內(nèi)容、本質(zhì)、特色校訓(xùn)等方面對校訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,從校訓(xùn)的變化反觀中國教育的變遷。蘊涵傳統(tǒng)文化和體現(xiàn)時代精神的校訓(xùn)在百年發(fā)展中不斷變化它的變化暗合了中國教育的變遷,它的變化折射了中國教育由傳統(tǒng)走向近代進(jìn)而步入現(xiàn)代的光輝歷程。從校訓(xùn)本身的發(fā)展變化折射中國教育的變遷,不僅具有重要的歷史意義,而且存在很強的現(xiàn)實價值。
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