《立業(yè)立人--校園文化理念解讀》系統(tǒng)回顧了著名教育家、社會活動家黃炎培先生的職教思想和中華職業(yè)學(xué)校(渝校)的發(fā)展歷程,將渝北職業(yè)教育中心作為中華職業(yè)學(xué)校(渝校)辦學(xué)之地的后來者,以弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想,發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育為己任,提出了“立業(yè)立人”的特有辦學(xué)理念,并詳細(xì)介紹了辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)目標(biāo)、管理理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、文化主題等10個方面的內(nèi)容。本書為渝北職教中心的校本教材。書稿在整體布局上,編者張揚(yáng)群在前面附上了一些學(xué)校歷史沉淀、歲月變遷的珍貴圖片,以使讀者更直觀形象地了解渝校的悠久歷史和文化傳承;在體例結(jié)構(gòu)上,全書以黃炎培先生的語錄作為每個部分的引言,起到引領(lǐng)后文的作用;在語言風(fēng)格上,書稿的文字淺顯易懂,能夠讓讀者輕松地閱讀,更好地理解渝校的辦學(xué)理念。全書既有對優(yōu)秀傳統(tǒng)校園文化的追溯,也有對當(dāng)代職業(yè)教育辦學(xué)理念的整理和思考,是一本較好反映學(xué)校自身文化的圖書。
第一章 辦學(xué)理念:立業(yè)立人
一、“立業(yè)立人”辦學(xué)理念的概念解說
二、“立業(yè)立人”辦學(xué)理念的依據(jù)
三、“立業(yè)立人”辦學(xué)理念的踐行設(shè)計
第二章 校訓(xùn):樂業(yè)樂群 志遠(yuǎn)行近
一、樂業(yè)樂群
二、志遠(yuǎn)行近
第三章 校風(fēng):即知即行 踏實守信
一、即知即行
二、踏實守信
第四章 教風(fēng):重道重業(yè) 精育嚴(yán)訓(xùn)
一、重道重業(yè)
二、精育嚴(yán)訓(xùn)
第五章 學(xué)風(fēng):尚善尚能 求是求真
一、尚善尚能
第一章 辦學(xué)理念:立業(yè)立人
一、“立業(yè)立人”辦學(xué)理念的概念解說
二、“立業(yè)立人”辦學(xué)理念的依據(jù)
三、“立業(yè)立人”辦學(xué)理念的踐行設(shè)計
第二章 校訓(xùn):樂業(yè)樂群 志遠(yuǎn)行近
一、樂業(yè)樂群
二、志遠(yuǎn)行近
第三章 校風(fēng):即知即行 踏實守信
一、即知即行
二、踏實守信
第四章 教風(fēng):重道重業(yè) 精育嚴(yán)訓(xùn)
一、重道重業(yè)
二、精育嚴(yán)訓(xùn)
第五章 學(xué)風(fēng):尚善尚能 求是求真
一、尚善尚能
二、求是求真
第六章 培養(yǎng)目標(biāo):德技兼?zhèn)?nbsp; 自信自強(qiáng)
一、德技兼?zhèn)?br /> 二、自信自強(qiáng)
第七章 管理理念:以人為本 責(zé)任至上
一、以人為本
二、責(zé)任至上
第八章 辦學(xué)目標(biāo):全國示范 職教先鋒
一、全國示范
二、職教先鋒
第九章 辦學(xué)特色:幸福教育
一、什么是幸福
二、什么是幸福教育
三、我校以幸福教育為辦學(xué)特色的原因
四、我校幸福教育的踐行
第十章 文化主題:弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想建設(shè)現(xiàn)代化職業(yè)教育學(xué)校
一、黃炎培職業(yè)教育思想的精要
二、黃炎培職業(yè)教育思想的傳承
三、黃炎培職業(yè)教育思想的弘揚(yáng)
附錄