《新世界商務英語系列教材：物流英語》立足于現(xiàn)有高校的人才培養(yǎng)計劃的實際，只選擇了物流業(yè)中最重要的8個環(huán)節(jié)編排成8個不同的單元，分別從物流準備、采購、運輸、倉儲、包裝加工、配送、及信息處理等不同的環(huán)節(jié)，結合物流業(yè)的實際，對物流所涉及的具體環(huán)節(jié)有針對性地選擇了相關的物流業(yè)語言技能進行技巧訓練。《新世界商務英語系列教材：物流英語》在總結國內現(xiàn)有同類教材的特色與不足之處的基礎上，更加重視語言技能的訓練，并從物流業(yè)的實踐與管理的角度，加強和強調了物流英語語言技能與實踐技能的和諧統(tǒng)一，充分考慮了全球化語境下我國現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展對人才的需求。
隨著全球化的不斷深入和中國改革開放的進一步發(fā)展，我國的物流業(yè)逐漸發(fā)展壯大，尤其是進入21世紀以來，我國的現(xiàn)代物流業(yè)已基本完成了從原來生產與銷售產業(yè)的附屬物到形成自己獨立的市場王國，并成為國家經濟新的增長點。
隨著中國現(xiàn)代物流業(yè)成為現(xiàn)代服務業(yè)主要支柱產業(yè)地位的確立，其發(fā)展正越來越受到國際物流業(yè)的影響和挑戰(zhàn)，而國際物流業(yè)用于交流的語言一英語也正日益成為中國現(xiàn)代物流業(yè)進行國際拓展和交流合作的瓶頸。鑒于此，在我國高等教育物流人才的培養(yǎng)中，加入必要的物流英語語言技能訓練，以期為我國未來的現(xiàn)代物流業(yè)儲備人才顯然不僅必要，而且具有重大的教育和經濟意義。
遺憾的是，雖然近年來我國開設物流專業(yè)的大學紛紛開設了類似物流英語的課程，但他們所使用的教材無論從編材理念、內容還是語言技能的訓練上都較為陳舊，無法適應我國21世紀現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展，因此對現(xiàn)有的物流英語教材從教學理念、技能訓練及內容安排上進行必要的整合和更新就成為本教材編寫的主要任務和改革的方向，也是本教材希望創(chuàng)新之處。
本教材的特色主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
1.內容新且精煉：現(xiàn)代物流業(yè)涉及運輸、倉儲配送、外貿通關、商貿流程等多個產業(yè)鏈條，由于物流涵蓋的內容過于龐雜，因此，本教材立足于現(xiàn)有高校的人才培養(yǎng)計劃的實際，只選擇了物流業(yè)中最重要的8個環(huán)節(jié)編排成8個不同的單元，分別從物流準備、采購、運輸、倉儲、包裝加工、配送、及信息處理等不同的環(huán)節(jié)，結合物流業(yè)的實際，對物流所涉及的具體環(huán)節(jié)有針對性地選擇了相關的物流業(yè)語言技能進行技巧訓練；
2.語言技能訓練與物流實踐相結合：本教材在總結國內現(xiàn)有同類教材的特色與不足之處的基礎上，更加重視語言技能的訓練，并從物流業(yè)的實踐與管理的角度，加強和強調了物流英語語言技能與實踐技能的和諧統(tǒng)一，充分考慮了全球化語境下我國現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展對人才的需求；
1．物流準備
2．采購
3．運輸
4．儲存
5．搬運裝卸
6．包裝
7．配送
8．信息處理
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