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　本書是一本針對廣大師生提高課堂互動英語能力而編寫的一本指導(dǎo)用書。本書主要以課堂的時間順序、上課的內(nèi)容，及師生交流三個方面進(jìn)行編寫，全書的內(nèi)容涉及課前的基本問候、課中的提問、課堂活動、內(nèi)容講解、測驗與考試、課堂作業(yè)，還包括課后師生的交流，以及美國課堂教師授課現(xiàn)場實例。從功能上，它們可以分為引號材料、授課材料，及師生生活材料上，從構(gòu)架上，包括實戰(zhàn)對話和例句精選。
　　本書整體編排清晰，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳盡，是幫助廣大師生提高課堂會話和互動能力的參考必備，不僅有助于進(jìn)行英語授課的教師作為指導(dǎo)使用，也可以幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握課堂內(nèi)容，更好地與教師進(jìn)行溝通。

在我國長期的英語教學(xué)中，培養(yǎng)閱讀與寫作的技能是英語課堂教學(xué)的主要方向。然而，隨著改革開放和對外交流的不斷發(fā)展，人們更加意識到語言口頭交流的重要性，通過交流來學(xué)習(xí)語言成為人們的共識。逐漸地，課堂教學(xué)的形式也由單調(diào)的中文授課轉(zhuǎn)向英文授課，以及目前比較流行的、活躍的雙語授課。不管授課人是國內(nèi)教師還是外籍教師，授課目的都是為了在課堂上讓更多的學(xué)生使用英語，提高師生之問的互動，上一堂生動有趣的課。
　　怎樣用英語上好課呢?每個教師郜有各自的方法與風(fēng)格。但前提是，師生都應(yīng)該掌握一一些常用的、基本的課堂英語。特別是對學(xué)生來說，如果聽不懂教師課堂上所說的英語，就會顯得非常孤立，不但感到課堂乏味而且影響進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。對教師來說，則猶如在唱獨角戲，失去與學(xué)生的互動，就會陷入尷尬的境地。很多出國留學(xué)生對此都深有體會。因為一到國外，教師授課的語言并非我們的母語，語言問題立刻成為很多海外求學(xué)學(xué)生的主要障礙。目前在國內(nèi)的大學(xué)里，以英語授課正在成為一種趨勢，很多英語課甚至直接由外教擔(dān)任。近年來，我國中小學(xué)教育中對英語口語能力日益重視，越來越多的學(xué)校已開始或準(zhǔn)備開始用英語授課，岡此掌握課堂英語口語刻不容緩。
　　本書內(nèi)容主要從課堂的時間順序、上課的內(nèi)容及師生之間的交流三個方面展開，以場景、句子和師生對話為主。在功能上，書中內(nèi)容主要分為引導(dǎo)材料、授課材料及師生生活材料三大部分。本書還配有音質(zhì)純正、語速適中的磁帶版及MP3光碟版，為廣大師生提供生動的英語對話場景。本書編排科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳盡，是幫助廣大師生提高課堂會話和互動能力的不可多得的手冊型工具書。　　
　　編者
　　2004年3月

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