本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)技能緊缺型人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。
　　本書的編寫以護(hù)士職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，力求突出高職高專護(hù)理教育特點(diǎn)，以傳染科臨床護(hù)士執(zhí)業(yè)崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心預(yù)防保健護(hù)士執(zhí)業(yè)崗位任職要求為導(dǎo)向，結(jié)合我國傳染病疫情基本情況和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，秉承“實(shí)用、必需、夠用”的原則。全書共分為7個學(xué)習(xí)項(xiàng)目。項(xiàng)目一為總論，項(xiàng)目二至項(xiàng)目七分別介紹了常見的病毒感染性疾病、細(xì)菌感染性疾病、立克次體感染性疾病、鉤端螺旋體病、原蟲及蠕蟲感染性疾病的病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制及病理變化、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、輔助檢查、治療要點(diǎn)、預(yù)防、護(hù)理評估、主要護(hù)理診斷、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。
　　本書適合護(hù)理、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等專業(yè)的學(xué)生使用，也可作為臨床護(hù)理工作者的參考用書。

項(xiàng)目一總論
　任務(wù)一緒論
　任務(wù)二感染與免疫
　任務(wù)三傳染病的發(fā)病機(jī)制
　任務(wù)四傳染病的流行過程與影響因素
　任務(wù)五傳染病的特征
　任務(wù)六傳染病的診斷
　任務(wù)七傳染病的治療
　任務(wù)八傳染病的預(yù)防
　任務(wù)九傳染病的隔離與消毒
　任務(wù)十傳染病的護(hù)理
　任務(wù)十一醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)
項(xiàng)目二病毒感染性疾病患者的護(hù)理
　任務(wù)一病毒性肝炎患者的護(hù)理
　任務(wù)二傳染性非典型肺炎患者的護(hù)理 項(xiàng)目一總論 
　任務(wù)一緒論 
　任務(wù)二感染與免疫 
　任務(wù)三傳染病的發(fā)病機(jī)制 
　任務(wù)四傳染病的流行過程與影響因素 
　任務(wù)五傳染病的特征 
　任務(wù)六傳染病的診斷 
　任務(wù)七傳染病的治療 
　任務(wù)八傳染病的預(yù)防 
　任務(wù)九傳染病的隔離與消毒 
　任務(wù)十傳染病的護(hù)理 
　任務(wù)十一醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù) 
項(xiàng)目二病毒感染性疾病患者的護(hù)理 
　任務(wù)一病毒性肝炎患者的護(hù)理 
　任務(wù)二傳染性非典型肺炎患者的護(hù)理 
　任務(wù)三流行性感冒患者的護(hù)理 
　任務(wù)四甲型H1N1流感患者的護(hù)理 
　任務(wù)五人感染高致病性禽流感患者的護(hù)理 
　任務(wù)六麻疹患者的護(hù)理 
　任務(wù)七風(fēng)疹患者的護(hù)理 
　任務(wù)八水痘患者的護(hù)理 
　任務(wù)九流行性腮腺炎患者的護(hù)理 
　任務(wù)十手足口病患者的護(hù)理 
　任務(wù)十一艾滋病患者的護(hù)理 
　任務(wù)十二腎綜合征出血熱患者的護(hù)理 
　任務(wù)十三狂犬病患者的護(hù)理 
　任務(wù)十四流行性乙型腦炎患者的護(hù)理 
　任務(wù)十五人輪狀病毒感染患者的護(hù)理 
　任務(wù)十六脊髓灰質(zhì)炎患者的護(hù)理 
項(xiàng)目三細(xì)菌感染性疾病患者的護(hù)理 
　任務(wù)一流行性腦脊髓膜炎患者的護(hù)理 
　任務(wù)二猩紅熱患者的護(hù)理 
　任務(wù)三胃腸型食物中毒患者的護(hù)理 
　任務(wù)四神經(jīng)型食物中毒患者的護(hù)理 
　任務(wù)五傷寒患者的護(hù)理 
　任務(wù)六副傷寒患者的護(hù)理 
　任務(wù)七細(xì)菌性痢疾患者的護(hù)理 
　任務(wù)八霍亂患者的護(hù)理 
　任務(wù)九白喉患者的護(hù)理 
　任務(wù)十百日咳患者的護(hù)理 
　任務(wù)十一鼠疫患者的護(hù)理 
　任務(wù)十二炭疽患者的護(hù)理 
　任務(wù)十三布氏桿菌病患者的護(hù)理 
項(xiàng)目四立克次體感染性疾病患者的護(hù)理 
　任務(wù)一流行性斑疹傷寒患者的護(hù)理 
　任務(wù)二地方性斑疹傷寒患者的護(hù)理 
　任務(wù)三恙蟲病患者的護(hù)理 
項(xiàng)目五鉤端螺旋體病患者的護(hù)理 
項(xiàng)目六原蟲感染性疾病患者的護(hù)理 
　任務(wù)一腸阿米巴病患者的護(hù)理 
　任務(wù)二肝阿米巴病患者的護(hù)理 
　任務(wù)三瘧疾患者的護(hù)理 
項(xiàng)目七蠕蟲感染性疾病患者的護(hù)理 
　任務(wù)一日本血吸蟲病患者的護(hù)理 
　任務(wù)二華支睪吸蟲病患者的護(hù)理 
　任務(wù)三并殖吸蟲病患者的護(hù)理 
　任務(wù)四鉤蟲病患者的護(hù)理 
　任務(wù)五蛔蟲病患者的護(hù)理 
　任務(wù)六蟯蟲病患者的護(hù)理 
　任務(wù)七腸絳蟲病患者的護(hù)理 
附錄A 
附錄B 
附錄C 
附錄D 
附錄E 
參考文獻(xiàn) 

　　傳染病護(hù)理技術(shù)是護(hù)理專業(yè)核心課程之一，是將整體護(hù)理方法運(yùn)用到傳染病護(hù)理與預(yù)防的一門專業(yè)學(xué)科，對傳染病的防治與康復(fù)、疫情的監(jiān)測與控制、消毒隔離的實(shí)施與管理等工作具有十分重要的意義。
　　為適應(yīng)中國衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展需要，加大課程建設(shè)與改革力度，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，根據(jù)全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)技能緊缺型人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材編寫精神，結(jié)合傳染病新的流行趨勢與特點(diǎn)以及國內(nèi)傳染病教學(xué)實(shí)際情況，組織編寫了這本教材。
　　《傳染病護(hù)理技術(shù)》的編寫是以護(hù)士職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，力求突出高職高專護(hù)理教育特點(diǎn)，以傳染科臨床護(hù)士執(zhí)業(yè)崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心預(yù)防保健護(hù)士執(zhí)業(yè)崗位任職要求為導(dǎo)向，結(jié)合我國傳染病疫情基本情況和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，秉承“實(shí)用、必需、夠用”的原則設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，并將傳染病新知識、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)以及傳染病職業(yè)道德培養(yǎng)等內(nèi)容編寫在其中。全書共分為7個項(xiàng)目。項(xiàng)目一為總論，闡述了感染與免疫的相關(guān)知識，傳染病的發(fā)病機(jī)制，傳染病的流行過程與影響因素，傳染病的特征，診斷、治療與預(yù)防，傳染病的隔離與消毒、護(hù)理，以及醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)。項(xiàng)目二至項(xiàng)目七分別介紹了常見的病毒感染性疾病、細(xì)菌感染性疾病、立克次體感染性疾病、鉤端螺旋體病、原蟲及蠕蟲感染性疾病的病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制與病理變化、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、輔助檢查、治療要點(diǎn)、預(yù)防、護(hù)理評估、主要護(hù)理診斷、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。書后還附有《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《甲型H1N1流感醫(yī)院感染控制技術(shù)指南（試行）》等內(nèi)容。
　　本教材在每個學(xué)習(xí)任務(wù)前均設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便學(xué)生了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)有的放矢；每個疾病均由案例導(dǎo)入，以便增加學(xué)生的感性認(rèn)識，提高臨床思維能力；文中插入“知識鏈接”，以開拓學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)興趣；每個學(xué)習(xí)任務(wù)之后有“小結(jié)”，歸納總結(jié)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，便于學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率；每個學(xué)習(xí)任務(wù)之后還有“能力檢測”，一方面有助于學(xué)生舉一反三，另一方面有助于提高學(xué)生執(zhí)業(yè)資格考試通過率。
　　本教材適合護(hù)理、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等專業(yè)的學(xué)生使用，也可作為臨床護(hù)理工作者的參考用書。
　　本教材在編寫時(shí)參閱了大量參考文獻(xiàn)，在此，謹(jǐn)向所有原作者表示衷心感謝！同時(shí)，本教材的出版也得到了華中科技大學(xué)出版社及各位編者所在單位的大力支持，在此一并表示感謝！
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