“新課標(biāo)”(2011年版)明確指出學(xué)生要擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量;多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。為落實(shí)“新課標(biāo)”精神,切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)和文學(xué)素養(yǎng),北京師范大學(xué)出版社憑借自身教育研究資源,組織了一批學(xué)者和專(zhuān)家,根據(jù)教育部“新課標(biāo)”推薦書(shū)目,為廣大中小學(xué)生精心打造了本套名著叢書(shū)。叢書(shū)中的外國(guó)文學(xué)名著均為全譯本(完整版),我們選用了著名翻譯家的譯本,并編排了大量的由國(guó)外繪畫(huà)大師繪制的精美原版插圖。權(quán)威點(diǎn)評(píng)版著名學(xué)者王逢振,深度解讀名著重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。輕松領(lǐng)悟作品精髓,充分理解作品內(nèi)涵,真正讀懂名著、讀活名著。本套叢書(shū)中的外國(guó)文學(xué)作品,采用了名家的全譯本,編排了專(zhuān)業(yè)的解讀欄目,搭配了精美的原版插圖,內(nèi)容健康,品位上佳,很值得中小學(xué)生閱讀!袊(guó)社會(huì)科學(xué)院終身榮譽(yù)學(xué)部委員、中國(guó)法國(guó)文學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)柳鳴九我推薦學(xué)生閱讀本套權(quán)威完整版名著。叢書(shū)緊扣新課標(biāo)精選書(shū)目,科學(xué)地編排了“導(dǎo)讀”“旁批”“要點(diǎn)評(píng)析”“考點(diǎn)精選”等欄目,能幫助學(xué)生領(lǐng)悟名著精髓,有效提高閱讀能力和寫(xiě)作能力!嗣窠逃霭嫔缌x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)主編顧振彪
海明威(1899—1961),美國(guó)作家和記者,被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。海明威一向以文壇硬漢著稱(chēng),他被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑,并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人。1954年,他因《老人與!帆@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2001年,他的《太陽(yáng)照樣升起》與《永別了,武器》兩部作品被美國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館列入“20世紀(jì)中的100部最佳英文小說(shuō)”中。
譯者簡(jiǎn)介
朱麗萍,蘭州交通大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師。主要譯著有《馬克吐溫幽默小說(shuō)賞析》《老人與!返取
點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家
王逢振,著名學(xué)者,國(guó)際美國(guó)研究會(huì)常務(wù)理事,全國(guó)美國(guó)文學(xué)研究會(huì)和英國(guó)文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。多年從事批評(píng)理論和文化研究工作,先后出版專(zhuān)著六種,翻譯文論著作六種,在北美出版編著兩種,主編了《詹姆遜文集》(四卷)、“知識(shí)分子圖書(shū)館叢書(shū)”“先鋒譯叢”等。
海明威(1899—1961),美國(guó)作家和記者,被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。海明威一向以文壇硬漢著稱(chēng),他被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑,并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人。1954年,他因《老人與!帆@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2001年,他的《太陽(yáng)照樣升起》與《永別了,武器》兩部作品被美國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館列入“20世紀(jì)中的100部最佳英文小說(shuō)”中。
譯者簡(jiǎn)介
朱麗萍,蘭州交通大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師。主要譯著有《馬克吐溫幽默小說(shuō)賞析》《老人與!返。
點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家
王逢振,著名學(xué)者,國(guó)際美國(guó)研究會(huì)常務(wù)理事,全國(guó)美國(guó)文學(xué)研究會(huì)和英國(guó)文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。多年從事批評(píng)理論和文化研究工作,先后出版專(zhuān)著六種,翻譯文論著作六種,在北美出版編著兩種,主編了《詹姆遜文集》(四卷)、“知識(shí)分子圖書(shū)館叢書(shū)”“先鋒譯叢”等。
他是個(gè)釣魚(yú)的老人,獨(dú)自劃只船在灣流打魚(yú),已經(jīng)八十四天沒(méi)撈著一條魚(yú)了。頭四十天還有個(gè)男孩兒跟著他,可眼見(jiàn)他連續(xù)四十天空手而歸,孩子的爹媽便發(fā)話了,老頭兒準(zhǔn)是攤上血霉了,一定是倒霉透了。男孩只好依著爹媽的吩咐,跟了別的船,結(jié)果頭一個(gè)禮拜就捉了三條肥魚(yú)。男孩每天看著老人劃只空船回來(lái),心里好不是滋味,于是每每都要上船給老人搭搭手,幫著搬釣繩,扛魚(yú)叉,或卷船帆。帆上滿(mǎn)是面粉袋子打過(guò)的補(bǔ)丁,卷攏了看,活像一面老打敗仗的戰(zhàn)旗。
老人消瘦憔悴,后頸一道道深深的褶子,顴骨上布著些褐斑,太陽(yáng)照在熱帶海面反射回來(lái),就會(huì)曬出這種皮膚瘤,但對(duì)身體倒無(wú)妨。他臉頰上爬滿(mǎn)了斑塊,雙手疤痕累累,那是長(zhǎng)期拽繩子拖大魚(yú)而落下的。沒(méi)有一處新疤,全是舊疤,就像經(jīng)年風(fēng)蝕的無(wú)魚(yú)的沙漠一樣古老。
老人渾身上下都是蒼老的,除了那雙眼睛,海水一樣湛藍(lán),透出快樂(lè)而硬朗的神氣。
“桑地亞哥,”男孩說(shuō),這會(huì)兒他倆剛把船拖到沙灘,正往岸上爬!拔矣挚梢愿愠龊A,我跟著那條船已經(jīng)掙了些錢(qián)了!
男孩跟著老人學(xué)過(guò)打魚(yú),他很愛(ài)他。
“不行,”老人說(shuō),“你跟了只走運(yùn)的船,繼續(xù)跟著才對(duì)!
“可你還記得嗎,有一回咱們八十七天沒(méi)打到一條魚(yú),可接著呢,連著三個(gè)星期,我倆天天抓大魚(yú)!
“記得,”老人說(shuō),“我知道你離開(kāi)我,不是因?yàn)閼岩晌覜](méi)能耐。”
“是爹爹叫我離開(kāi)的。我是個(gè)小孩,得聽(tīng)大人的話!
“我明白,”老人說(shuō),“這也是人之常情!
“他對(duì)咱們不太有信心!
“是啊,”老人說(shuō),“不過(guò)咱們對(duì)自己有信心,是不是?”
“沒(méi)錯(cuò),”男孩說(shuō),“我請(qǐng)你去露臺(tái)酒館喝啤酒,完了再把東西扛回去,行不行?”
“好啊,”老人說(shuō),“咱們倆漁夫喝一杯!
他們?cè)诰起^坐著,好些漁夫拿老頭兒逗樂(lè)子,他也不生氣。那些年長(zhǎng)些的漁民朝他瞅瞅,心里替他難過(guò),卻不流露出來(lái),只跟他客氣地閑聊,說(shuō)起洋流,說(shuō)起釣繩拋下去多深,說(shuō)起連續(xù)幾天的好天氣,還有各自出海的新見(jiàn)聞。滿(mǎn)載而歸的漁民把馬林魚(yú)全宰了,平攤在兩條厚木板上。木板兩頭各兩人抬著,搖搖晃晃地抬到魚(yú)庫(kù),等著冷藏車(chē)把魚(yú)運(yùn)到哈瓦那市場(chǎng)。捕到鯊魚(yú)的人已經(jīng)把魚(yú)送到海灣對(duì)岸的鯊魚(yú)加工廠,那里用滑車(chē)把鯊魚(yú)吊起來(lái),取出肝,割去鰭,剝掉皮,再把肉切成條,以備腌制。
刮東風(fēng)時(shí),總有股魚(yú)腥味從鯊魚(yú)加工廠隔岸吹來(lái),但今天只聞到淡淡的氣味,因?yàn)轱L(fēng)轉(zhuǎn)了向直往北吹,漸漸地就歇了。這會(huì)兒露臺(tái)陽(yáng)光明媚,令人愜意。
“桑地亞哥!蹦泻⒔兴。
“哎!崩先舜饝(yīng)著。他手里端著酒杯,正想著多年前的事。
“我去弄點(diǎn)沙丁魚(yú)給你明天用吧?”
“不用了,你去打棒球吧。船我還劃得動(dòng),撒網(wǎng)有羅杰利奧呢!
“我想去一趟。既然不能跟你一道打魚(yú),別的地方讓我出出力也好!
“你不是請(qǐng)我喝酒了嘛,”老人說(shuō),“你已經(jīng)是個(gè)男子漢了!
“你第一次帶我跟船時(shí)我多大?”
“五歲。那次你險(xiǎn)些送了命。我逮了條大魚(yú),生猛的要命,差點(diǎn)兒把船搗了個(gè)粉碎。還記得不?”
“我記得魚(yú)尾巴打得坐板啪啪直響,坐板都快被拍裂了。還記得你用木棒打魚(yú)的砰砰聲。你把我扔到船頭,那里成堆的濕漉漉的釣繩。當(dāng)時(shí)只覺(jué)著整條船都在抖,你打著魚(yú),我聽(tīng)著像是在砍樹(shù),還聞到魚(yú)血甜絲絲的腥味兒!
“你真的記得,還是聽(tīng)我跟你講的?”
“自打我們第一次出海,我什么都記得!
老人注視著他,被陽(yáng)光灼燒過(guò)的眼睛溢滿(mǎn)自信和慈愛(ài)。
“你要是我兒子,我就帶你出海探險(xiǎn)了,”他說(shuō),“可你是你爹媽的孩子,跟的又是艘走運(yùn)的船!
“我去弄點(diǎn)沙丁魚(yú),行嗎?我還曉得從哪兒可以搞到四個(gè)餌!
“我今天還有用剩的,放在盒子里腌著呢!
“那就讓我給你弄幾條新鮮的來(lái)!
“一條就夠了!彼南M托判膹奈聪,現(xiàn)在又被
激活,就像微風(fēng)乍起時(shí)那樣。
“兩條!焙⒆诱f(shuō)。
“那就兩條!崩先送饬。“你總不是偷來(lái)的吧?”
“我倒想偷來(lái)著,”男孩說(shuō),“不過(guò)是我買(mǎi)的!
“謝謝你了。”他心思簡(jiǎn)單,不會(huì)去想自己幾時(shí)變得這么謙卑,但他知道自己已經(jīng)變得謙卑,也知道這并不丟臉,
無(wú)損于真正的自尊。
“看這海流,明兒準(zhǔn)是個(gè)好天兒。”
“明兒你打算上哪兒去打魚(yú)?”孩子問(wèn)。
“去得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,等風(fēng)向變了再回來(lái)。我想天不亮就出發(fā)!
“我想辦法讓我的船主也去遠(yuǎn)海打魚(yú),”孩子說(shuō),“這樣的話,你要是釣了個(gè)大家伙,我們也好幫你!
“他可不喜歡跑老遠(yuǎn)去打魚(yú)!
“是這么回事,”男孩說(shuō),“不過(guò)我能看見(jiàn)他看不見(jiàn)的東西,比如看見(jiàn)一只尋食吃的鳥(niǎo)兒,那時(shí)我就叫他去追捉鲯鰍!
“他的眼睛那么不好使嗎?”
“他差不多瞎了!
“奇怪,”老人說(shuō),“他從不捉海龜,那才傷眼睛呢!
“可你在莫斯基托海岸那一帶捉了好多年的海龜,眼睛還是好好的呢!
“我是個(gè)特別的老頭兒!
“可現(xiàn)在要你對(duì)付一條真正的大魚(yú),你能行嗎?”
“我看能行。再說(shuō)我有好多竅門(mén)吶!
“咱們先把東西扛回家吧,”男孩說(shuō),“完了我好去撒網(wǎng)撈幾條沙丁魚(yú)!
他們把船上的漁具拾掇一番。老人把桅桿扛上肩,男孩把木盒抱上,里面盤(pán)著結(jié)實(shí)的棕色釣繩;再把拖鉤和帶柄的魚(yú)叉拿上。裝餌的盒子和木棒一起擱在船艄,每當(dāng)要把大魚(yú)拖上船,就用這根木棒來(lái)制服。按說(shuō)沒(méi)人會(huì)到老漢船上偷東西,但船帆和粗繩最好還是帶回家去,一來(lái),免得讓露水給浸壞;二來(lái),老人雖肯定沒(méi)有當(dāng)?shù)厝藭?huì)偷他東西,也覺(jué)得大可不必把拖鉤和魚(yú)叉留在船上,去引誘人家。
兩人沿著上坡路到了老人的棚屋,門(mén)敞開(kāi)著,他們走進(jìn)去。老人將裹著帆的桅桿斜靠在墻上,男孩把木盒和其他漁具擱在旁邊。桅桿差不多跟這單間棚屋一般長(zhǎng)短。棚屋由王棕結(jié)實(shí)的葉子編搭而成,里面有一張床,一張桌子,一把椅子,泥地上有一處用木炭燒飯的地方。屋子四面棕色的墻壁,是用結(jié)實(shí)的棕葉壓扁攤平了堆疊成的。墻上掛了幅彩色的《耶穌圣心圖》和一幅《克伯雷圣母像》,都是他妻子的遺物。原先墻上還掛了張他亡妻上了色的照片,后來(lái)他摘下了,因?yàn)樗驴吹秸掌驮桨l(fā)感到寂寞,現(xiàn)在照片擱在墻角的一個(gè)架子上,壓在他一件干凈襯衣底下。
“你吃什么呢?”男孩問(wèn)。