環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
定 價:39 元
叢書名:高等學(xué)校環(huán)境類教材
- 作者:曲向榮 編
- 出版時間:2014/8/1
- ISBN:9787302366157
- 出 版 社:清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類:X22
- 頁碼:331
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16K
《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展(第2版)(高等學(xué)校環(huán)境類教材)》以環(huán)境問題、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展為主線,全面、系統(tǒng)地闡述環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的理論與實踐。內(nèi)容包括: 緒論、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、自然資源的利用與保護(hù)、大氣污染及其防治、水體污染及其防治、固體廢物污染及其防治、物理性污染及其防治、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境法治、環(huán)境倫理觀、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。
《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展(第2版)(高等學(xué)校環(huán)境類教材)》可作為高等院校環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課教材,也可作為高等院校非環(huán)境專業(yè)環(huán)境教育的公選課教材,同時還可作為從事環(huán)境保護(hù)的技術(shù)人員、管理人員及關(guān)注環(huán)境保護(hù)事業(yè)人員的參考書。
環(huán)境保護(hù)所研究的環(huán)境問題不是自然災(zāi)害問題(原生或第一環(huán)境問題),而是人為因素引起的環(huán)境問題(次生或第二環(huán)境問題)。這種人為環(huán)境問題一般可分為兩類: 一是不合理開發(fā)利用自然資源,超出環(huán)境承載力,使生態(tài)環(huán)境質(zhì)量惡化或自然資源枯竭的現(xiàn)象; 二是人口激增、城市化和工農(nóng)業(yè)高速發(fā)展引起的環(huán)境污染和破壞?傊,是人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系不協(xié)調(diào)引起的問題。
環(huán)境問題隨著人類社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變得日益嚴(yán)重,殘酷的現(xiàn)實告訴人們,人類經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)享受的增加,在很大程度上是以犧牲環(huán)境與資源換來的。環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變化、臭氧層出現(xiàn)空洞等,都是由于人類在發(fā)展中對自然環(huán)境采取了不公允、不友好的態(tài)度和做法的結(jié)果。環(huán)境與資源作為人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和保障,正通過上述種種問題對人類施以報復(fù)。人類正遭受著環(huán)境問題的嚴(yán)重威脅和危害,這種威脅和危害已危及當(dāng)今人類的健康、生存與發(fā)展,更危及地球的命運和人類的前途。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。
保護(hù)環(huán)境不僅需要環(huán)境科學(xué)、工程與技術(shù),環(huán)境政策、法規(guī)與管理等領(lǐng)域的理論研究與科學(xué)實踐,更重要的是需要全人類的一致行動。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的社會發(fā)展模式和經(jīng)濟(jì)增長方式,將經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來,就必須走資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的、人與自然和諧共存的可持續(xù)發(fā)展道路。
本書在第1版的基礎(chǔ)上,做了結(jié)構(gòu)上的調(diào)整和內(nèi)容上的充實,更具有系統(tǒng)性和前瞻性。本書內(nèi)容豐富,理論聯(lián)系實際,可滿足學(xué)生拓寬知識面、適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)信息量大的要求,并便于在教學(xué)中選擇講授。
本書以環(huán)境問題、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展為主線,全面、系統(tǒng)地闡述環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的理論與實踐。內(nèi)容包括: 緒論、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、自然資源的利用與保護(hù)、大氣污染及其防治、水體污染及其防治、固體廢物污染及其防治、物理性污染及其防治、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境法治、環(huán)境倫理觀、清潔生產(chǎn)及循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。融合了自然科學(xué)與社會科學(xué),既涉及科學(xué)知識和技術(shù),又涉及思想意識和觀念; 既揭露了問題、總結(jié)了教訓(xùn),又闡明了解決問題、尋求人類光明前途的戰(zhàn)略和措施。
全書共分12章。第1、8、10~12章由曲向榮編寫,第2章由王新編寫,第3章由劉洋編寫,第4~7章分別由沈欣軍、崔麗、張林楠、李艷平編寫,第9章由梁吉艷編寫。全書由曲向榮統(tǒng)稿。
本書在編寫過程中引用了大量的國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的最新成果與資料,具有先進(jìn)性和實用性。在此向相關(guān)專家、學(xué)者致以衷心的感謝。
由于編者水平和經(jīng)驗有限,錯漏和不足之處在所難免,敬請廣大讀者批評指正。
編者2014年5月
第1章緒論
1.1環(huán)境
1.1.1環(huán)境的概念
1.1.2環(huán)境要素及其屬性
1.1.3地球環(huán)境的構(gòu)成
1.1.4環(huán)境的功能
1.1.5環(huán)境承載力
1.2環(huán)境問題
1.2.1環(huán)境問題的由來與發(fā)展
1.2.2當(dāng)前世界面臨的主要環(huán)境問題及其危害
1.3環(huán)境保護(hù)
1.3.1世界環(huán)境保護(hù)的發(fā)展歷程
1.3.2中國環(huán)境保護(hù)的發(fā)展歷程
1.4可持續(xù)發(fā)展理論及其內(nèi)涵
1.4.1可持續(xù)發(fā)展思想的由來
1.4.2可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和指標(biāo)體系
1.4.3中國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略措施
復(fù)習(xí)與思考
第2章生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)
2.1生態(tài)學(xué)
2.1.1生態(tài)學(xué)的概念
2.1.2生態(tài)學(xué)的發(fā)展
2.2生態(tài)系統(tǒng)
2.2.1生態(tài)系統(tǒng)的概念
2.2.2生態(tài)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)
2.2.3生態(tài)系統(tǒng)的類型
2.2.4生態(tài)系統(tǒng)的功能
2.3生態(tài)破壞及其修復(fù)與重建
2.3.1生態(tài)破壞的原因和類型
2.3.2植被破壞的生態(tài)修復(fù)與重建
2.3.3土壤退化的生態(tài)修復(fù)與重建
復(fù)習(xí)與思考
第3章自然資源的利用與保護(hù)
3.1自然資源概述
3.1.1自然資源的定義
3.1.2自然資源的分類
3.1.3自然資源的屬性
3.2土地資源的利用與保護(hù)
3.2.1土地資源的概念與特點
3.2.2土地資源開發(fā)利用中的環(huán)境問題
3.2.3土地資源環(huán)境保護(hù)的原則和方法
3.3水資源的利用與保護(hù)
3.3.1水資源的概念和特點
3.3.2水資源開發(fā)利用中的環(huán)境問題
3.3.3水資源環(huán)境保護(hù)的原則和方法
3.4礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)
3.4.1礦產(chǎn)資源的特點
3.4.2礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中的環(huán)境問題
3.4.3礦產(chǎn)資源環(huán)境保護(hù)的原則和方法
復(fù)習(xí)與思考
第4章大氣污染及其防治
4.1大氣污染概述
4.1.1大氣污染的定義和大氣污染源
4.1.2大氣污染物及其危害
4.2大氣污染的源頭控制
4.3大氣污染治理技術(shù)
4.3.1顆粒態(tài)污染物的治理技術(shù)
4.3.2氣態(tài)污染物的治理技術(shù)
4.3.3汽車排氣凈化技術(shù)
復(fù)習(xí)與思考
第5章水體污染及其防治
5.1水體污染概述
5.1.1水體污染的定義和水體污染源
5.1.2水體中的主要污染物及其危害
5.2源頭控制
5.2.1清潔生產(chǎn)
5.2.2節(jié)水
5.3水體污染源控制工程技術(shù)
5.3.1污水處理方法
5.3.2污泥處理
5.3.3污水處理系統(tǒng)
復(fù)習(xí)與思考
第6章固體廢物污染及其防治
6.1固體廢物概述
6.1.1固體廢物的分類、來源及特性
6.1.2固體廢物的環(huán)境問題
6.2固體廢物的管理原則
6.3固體廢物污染綜合防治對策
6.3.1固體廢物減量化對策與措施
6.3.2固體廢物資源化與綜合利用
6.3.3固體廢物的無害化處理處置
6.3.4城市生活垃圾處理系統(tǒng)簡介
復(fù)習(xí)與思考
第7章物理性污染及其防治
7.1噪聲污染及其防治
7.1.1聲音與噪聲
7.1.2噪聲的主要特征及其來源
7.1.3噪聲污染的危害
7.1.4噪聲污染綜合防治
7.2電磁輻射污染及其防治
7.2.1電磁輻射源及其危害
7.2.2電磁輻射污染的防治
7.3放射性污染及其防治
7.3.1放射性污染源
7.3.2放射性對人類的危害
7.3.3放射性污染的控制
復(fù)習(xí)與思考
第8章環(huán)境規(guī)劃與管理
8.1環(huán)境規(guī)劃與管理的含義
8.1.1環(huán)境規(guī)劃的含義
8.1.2環(huán)境管理的定義
8.1.3環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理的關(guān)系
8.1.4環(huán)境規(guī)劃與管理的目的、任務(wù)和作用
8.2環(huán)境規(guī)劃與管理的對象和手段
8.2.1環(huán)境規(guī)劃與管理的對象
8.2.2環(huán)境規(guī)劃與管理的手段
8.3環(huán)境規(guī)劃與管理的內(nèi)容
8.3.1環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容
8.3.2環(huán)境管理的內(nèi)容
復(fù)習(xí)與思考
第9章環(huán)境法治
9.1環(huán)境法及其功能與地位
9.1.1環(huán)境法的定義
9.1.2環(huán)境法的功能與地位
9.2環(huán)境法的體系與實施
9.2.1環(huán)境法體系的概念
9.2.2我國環(huán)境法體系的構(gòu)成
9.2.3環(huán)境法的實施
9.3我國環(huán)境法的基本制度
9.3.1環(huán)境規(guī)劃法律制度
9.3.2環(huán)境管理法律制度
9.4環(huán)境法律責(zé)任
9.4.1環(huán)境法律責(zé)任的概念
9.4.2環(huán)境法律責(zé)任的種類
復(fù)習(xí)與思考
第10章環(huán)境倫理觀
10.1環(huán)境倫理觀的由來與發(fā)展
10.1.1環(huán)境倫理觀的產(chǎn)生
10.1.2中國古代的生態(tài)智慧
10.1.3西方環(huán)境倫理學(xué)的代表性觀點
10.2環(huán)境倫理學(xué)的內(nèi)容
10.2.1環(huán)境倫理學(xué)的定義
10.2.2環(huán)境倫理學(xué)的主要內(nèi)容
10.2.3學(xué)習(xí)和研究環(huán)境倫理學(xué)的意義
10.3環(huán)境倫理觀與人類行為方式
10.3.1環(huán)境倫理對決策者行為的影響
10.3.2環(huán)境倫理觀對企業(yè)家行為的影響
10.3.3環(huán)境倫理觀對公眾行為的影響
復(fù)習(xí)與思考
第11章清潔生產(chǎn)
11.1清潔生產(chǎn)的產(chǎn)生與發(fā)展
11.1.1清潔生產(chǎn)的產(chǎn)生
11.1.2清潔生產(chǎn)的發(fā)展
11.2清潔生產(chǎn)的概念和主要內(nèi)容
11.2.1清潔生產(chǎn)的概念
11.2.2清潔生產(chǎn)的主要內(nèi)容
11.3清潔生產(chǎn)審核
11.3.1清潔生產(chǎn)審核概述
11.3.2清潔生產(chǎn)審核的工作程序
11.4清潔生產(chǎn)的實施途徑
11.4.1清潔生產(chǎn)實施的主要方法與途徑
11.4.2清潔生產(chǎn)實施的政策法規(guī)保障
復(fù)習(xí)與思考
第12章循環(huán)經(jīng)濟(jì)
12.1循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展
12.1.1循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生
12.1.2循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程
12.1.3發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略意義
12.2循環(huán)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵和主要原則
12.2.1循環(huán)經(jīng)濟(jì)的定義
12.2.2循環(huán)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵
12.2.3循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)特征
12.2.4循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主要原則
12.3循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實施
12.3.1實施循環(huán)經(jīng)濟(jì)的框架
12.3.2實施循環(huán)經(jīng)濟(jì)的支持體系
12.4循環(huán)經(jīng)濟(jì)在中國的發(fā)展
12.4.1研究探索階段
12.4.2全面推動、實施階段
復(fù)習(xí)與思考
參考文獻(xiàn)