微格教學(microteaching)是師范生和在職教師學習和掌握教學基本技能的重要培訓方式。張建瓊編著的《微格教學實訓教程(國家級實驗教學示范中心師范生教學能力實訓系列教材)》以微格教學關(guān)于教師的綜合教學技能是由一系列教學基本技能組成的，是可以進分解、描述和具體化的這一理論假說展開闡釋的。全書共十一章，第一章和第二章，主要討論微格教學的作用、 基本概念、價值追求，以及微格教學有效開展的必要 條件、設(shè)計、實施、 評價等問題，系統(tǒng)勾勒微格教學的基本原理和實踐框架；第三章至第十一 章，主要闡釋微格教學的基本教學技能，即說課技能、導課技能、講解技 能、提問技能、結(jié)課技能、強化技能、變化技能、演示技能和板書技能，介紹其構(gòu)成要素與實際展開過程和評價策略。 

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