雨天讀書
　　聞古人讀書，明月清風，明窗幾凈，高香一柱，那雖然是文人的清淡，但總覺得對讀書環(huán)境的這份要求未免有點奢侈了。在喧囂的都市中奔忙，讀書恐怕只能是不究環(huán)境的見縫插針。然而后來發(fā)現(xiàn)這樣讀的書大多是為了實用而不得不讀的，有些勞累，這才明白，讀書原應(yīng)有一種情致，而這種情致的獲得多少都需要一點情景的，這樣才不單是用眼睛讀，而且還是用心讀，讀的也不僅僅是紙上的墨字，恐怕是更深遠的東西，這樣你的生命與文化才有了交融與碰撞。
　　雨天，訪友行游，恐怕有諸多不便，然而卻是讀書的好時光。無論是細雨纏綿，還是大雨滂沱，每執(zhí)一卷，靜心細讀，既有與風雨同飄蕩之感，又有無論風吹浪打，仍閑庭信步的心境，這時候，坐在書桌前，會覺得庇風護雨的家更安寧。在這樣的心境中，讀一些哲學或感悟性極強的書，會豁然開朗透徹領(lǐng)悟。入夜，沏一杯清茶，風雨不再寒凄，擁一室藏書，人生不再單調(diào)。隨便從架上抽取一本，在雨滴叩窗聲中讀上一段，雨便潤澤了人的思緒，把你帶人了一條悠長的小巷中，讓你不禁掩卷凝思。這時浮在心湖上面的可能是如雨如霧的惆悵，然而壓在底下的卻是無限飽滿，禁不住想與傾心的友人細談一番。人不能多，只兩人對坐，談話聲不能太高，唯有這樣才能與雨境相依。然而思來想去，深恐這樣也是一種破壞，還是寫封信更好些，于是提筆寫道：在這風雨瀟瀟之時，我正在讀某某書……
　　雨也有讓人愁眉不展的時候。一次，乘車回家，在途中風雨大作，我們的車如一葉扁舟，在疾風高浪中奔顛。車窗外的雨要折斷人們心腸似的下個不停，想到下車還要走很長一段泥濘的路，我的心頓時黯然下來。幸好，我背包里還有一本書，我拿起它，試著使自己走人書的世界里。當那個世界完全向我展開吋，風雨的愁緒漸漸飄遠了。恰巧，書里也有風雨一幕，然而作者寫得極動情，極溫馨，深深打動了我的心。合上書，把k1光再投向窗外時，風雨依舊，然而卻傾注了我的幾分情意，窗外的風雨與我所讀的書情景融為一體，美麗的故事給凄切的風雨增添了絢爛的色彩，頓時有了風雨兼程、風雨無阻的豪邁。提到雨天讀書，我還不會忘記我獨居一室的那個雨夜。那是一個多雨的夏天，我遠離故土親人，在人流熙攘的街頭中，也沒有一個我熟悉的面孔，可以想象，一個雷電交加、大雨傾盆的雨夜，我一個人守著偌大的一個空房，會有什么樣的心境。雨下得人心慌也心傷。這時候，書是最貼近心靈的朋友，我找出一本古詩詞選，找出了毛筆和幾張廢報紙，在昏黃的燈光下抄詩詞，我專門翻撿那些記風寫雨8抄出。從“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”這樣的和風細雨，到“天街小雨潤如酥”，到“昨夜雨疏風驟”，后來抄到蘇軾8“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”，我的筆頓住了，口中反復(fù)吟味§，眼前卻出現(xiàn)了這樣的圖景：九百年前的一個春天，謫居黃州的蘇軾，p3途逢雨，同行的人皆狼狽不堪，獨他從容不迫，“吟嘯且徐行”。這位大：Q：豪歷經(jīng)滄桑，心胸已如一片汪洋大海，雖偶有漣漪，但又搖之不濁，無論風雨晴日，不驚不寵，“也無風雨也無晴”，這種從容和成熟的境界，仿佛給我的心胸輸入了新的血液。那是一個難忘的讀書夜。
　　也無風雨也無晴，唯有從容讀書情，我留戀和欣賞的也正是這番情致。
　　1996年于大連
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