“虎頭虎腦小虎哥”翻翻書系列是繼“虎頭虎腦小虎哥”平裝系列之后,推出的一套專門獻給18個月到3歲小小孩的書。以“小虎哥”這一可愛的卡通形象為主角,起床、上學、捉迷藏、洗澡、睡覺,每個故事都源自孩子的生活,讓孩子身臨其境,感同身受。而且,圖書內(nèi)部暗藏“機關(guān)”,寶寶們可以自己去感受、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去體驗,從小培養(yǎng)孩子閱讀的樂趣,增進孩子與圖書的感情。有心的父母們還可以跟書中的“虎媽”學學育兒經(jīng),看虎媽如何幫小虎哥建立規(guī)則、如何消除寶寶的緊張情緒、如何應(yīng)付磨磨蹭蹭不想睡覺的寶寶……
小虎哥上學啦
小虎哥第一天上學,心里有些緊張,但媽媽說學校是個很好玩的地方。
小虎哥帶著忐忑的心情走進學校,果然,他在學校度過了美好的一天,
還跟小伙伴們一起學會了數(shù)數(shù)、找反義詞、認顏色……
面對環(huán)境的突然變化,孩子有緊張、害怕的心理是很正常的。
父母的支持和鼓勵是孩子勇敢向前的動力,
愛孩子,多一些支持與鼓勵,孩子的未來將無限廣闊。
購“虎頭虎腦小虎哥”翻翻書系列套裝,送限量版獨家訂制紅布包+ 精美小貼紙 與寶寶一起用貼紙裝飾小包包,歡迎開學的幸福時刻。 購“虎頭虎腦小虎哥”翻翻書系列套裝,送限量版獨家訂制紅布包+ 精美小貼紙 與寶寶一起用貼紙裝飾小包包,歡迎開學的幸福時刻! 打開紅布包,發(fā)現(xiàn)5本精美厚實的“小虎哥”硬紙板故事翻翻書 打開翻翻書,發(fā)現(xiàn)一個個結(jié)實易翻、隨故事情節(jié)巧妙隱藏在畫面里的“翻翻卡” 打開翻翻卡,發(fā)現(xiàn)變化和驚喜,發(fā)現(xiàn)秩序與快樂 打開愛的心扉,與孩子一起,發(fā)現(xiàn)用小手翻出來的新世界 硬紙板切圓角設(shè)計,安全易翻,不易撕壞 “虎頭虎腦小虎哥”翻翻書系列,陪伴18個月到3歲的小寶寶順利度過“撕書期” 讀《小虎哥起床啦》《小虎哥洗澡啦》《小虎哥睡覺啦》,感受春風化雨般的親情溫暖,看“虎媽”如何幫助小虎哥建立日常規(guī)則、融化寶寶花樣迭出的小叛逆!∽x《小虎哥上學啦》《小虎哥捉迷藏》,幫助寶寶認識適應(yīng)新秩序新環(huán)境,緩解剛剛?cè)雸@的緊張和不適,開啟快樂學習、快樂游戲的快樂新生活!∪ツ瓿錾幕殞毥衲暌惨粴q多了,恰好是可以試著接觸一些圖畫書的時候了。但是調(diào)皮的寶寶常常在不經(jīng)意間就把書給撕了,咬了,甚至吃了,弄得焦慮的媽媽每次都小心翼翼,不敢讓寶寶與書本“親密接觸”。其實,這是寶寶進入了使用手的敏感期。剛出生幾個月的寶寶總是喜歡舔指頭,他們要通過這種方式來了解原來手是自己身體的一部分,感受手的存在。慢慢地,寶寶就開始使用手來探索世界。而紙板書不僅可以幫媽媽解決寶寶“撕書”的煩惱,而且安全易翻,小寶寶可以任意擺弄,不用擔心會傷著寶寶,也不用心疼書被弄壞。更重要的是它給了寶寶自主探索的機會,能夠滿足寶寶對使用小手的渴望,訓(xùn)練孩子小手指的靈活度以及眼手的協(xié)調(diào)度,促進孩子運動技能的發(fā)展。 “翻開書頁,寶寶還能從中發(fā)現(xiàn)許多隱藏的小秘密,快樂與驚喜隨著小手指的翻閱而呈現(xiàn),寶寶的思維也會在這個過程中自然而然得以發(fā)展。一般,剛出生的寶寶只認為自 購“虎頭虎腦小虎哥”翻翻書系列套裝,送限量版獨家訂制紅布包+ 精美小貼紙 與寶寶一起用貼紙裝飾小包包,歡迎開學的幸福時刻! 購“虎頭虎腦小虎哥”翻翻書系列套裝,送限量版獨家訂制紅布包+ 精美小貼紙 與寶寶一起用貼紙裝飾小包包,歡迎開學的幸福時刻! 打開紅布包,發(fā)現(xiàn)5本精美厚實的“小虎哥”硬紙板故事翻翻書 打開翻翻書,發(fā)現(xiàn)一個個結(jié)實易翻、隨故事情節(jié)巧妙隱藏在畫面里的“翻翻卡” 打開翻翻卡,發(fā)現(xiàn)變化和驚喜,發(fā)現(xiàn)秩序與快樂 打開愛的心扉,與孩子一起,發(fā)現(xiàn)用小手翻出來的新世界 硬紙板切圓角設(shè)計,安全易翻,不易撕壞 “虎頭虎腦小虎哥”翻翻書系列,陪伴18個月到3歲的小寶寶順利度過“撕書期” 讀《小虎哥起床啦》《小虎哥洗澡啦》《小虎哥睡覺啦》,感受春風化雨般的親情溫暖,看“虎媽”如何幫助小虎哥建立日常規(guī)則、融化寶寶花樣迭出的小叛逆!∽x《小虎哥上學啦》《小虎哥捉迷藏》,幫助寶寶認識適應(yīng)新秩序新環(huán)境,緩解剛剛?cè)雸@的緊張和不適,開啟快樂學習、快樂游戲的快樂新生活!∪ツ瓿錾幕殞毥衲暌惨粴q多了,恰好是可以試著接觸一些圖畫書的時候了。但是調(diào)皮的寶寶常常在不經(jīng)意間就把書給撕了,咬了,甚至吃了,弄得焦慮的媽媽每次都小心翼翼,不敢讓寶寶與書本“親密接觸”。其實,這是寶寶進入了使用手的敏感期。剛出生幾個月的寶寶總是喜歡舔指頭,他們要通過這種方式來了解原來手是自己身體的一部分,感受手的存在。慢慢地,寶寶就開始使用手來探索世界。而紙板書不僅可以幫媽媽解決寶寶“撕書”的煩惱,而且安全易翻,小寶寶可以任意擺弄,不用擔心會傷著寶寶,也不用心疼書被弄壞。更重要的是它給了寶寶自主探索的機會,能夠滿足寶寶對使用小手的渴望,訓(xùn)練孩子小手指的靈活度以及眼手的協(xié)調(diào)度,促進孩子運動技能的發(fā)展! 胺_書頁,寶寶還能從中發(fā)現(xiàn)許多隱藏的小秘密,快樂與驚喜隨著小手指的翻閱而呈現(xiàn),寶寶的思維也會在這個過程中自然而然得以發(fā)展。一般,剛出生的寶寶只認為自己看得見的東西才是存在的,看不見的東西就不存在,所以當看不見媽媽的時候會特別著急。而一歲多的孩子隨著思維的發(fā)展,開始能慢慢意識到看不見的東西實際上也存在,他們正在建構(gòu)‘物體永存’的概念。翻開一個一個的‘小窗口’,一遍遍驗證自己心中的想法,樂此不疲,百翻不厭!薄1到3歲正是寶寶們運動技能、語言技能、思維發(fā)展的關(guān)鍵期,也是培養(yǎng)寶寶閱讀興趣的最好時機。而過多的純知識教育容易讓孩子從幼年起就開始對認知產(chǎn)生抵觸情緒。其實,對于剛來到這個世界的寶寶們來說,周圍的一切都新奇無比,他們可以從任何事物、任何活動中獲得養(yǎng)分。動動小手指、做做小游戲、玩玩小書本、讀讀小故事,媽媽們何不放手去讓寶寶們自己去探索、去發(fā)現(xiàn),充分地調(diào)動他們的好奇心,或許他們獲得的比我們想象的還要多,或許他們的表現(xiàn)會讓我們驚奇不已。
朱莉·塞克斯(JulieSykes),出生于英國泰晤士河畔的薩里郡,目前和丈夫及三個孩子居住于漢普郡一所擁有200年歷史的房子里。她曾經(jīng)在金斯頓理工學院(Kingst·nP·lytechnic)學習應(yīng)用科學,并取得教育研究生證書。畢業(yè)后做過一段時間的實驗室技術(shù)員,后來成為一名教師。如今做媽媽的她已經(jīng)是一位優(yōu)秀的作家。LittleTiger出版社出版了她近20本著作,塑造了LittleTiger以及Santa兩個極具特色的繪本主角。朱莉從小就喜歡講故事,喜歡讀書,喜歡動物,她認為世上最糟糕的事情就是沒有好書可以讀! 蒂姆·沃恩斯(TimWarnes),1971年生于英國倫敦,1990年就讀于金斯頓理工學院(Kingst·nP·lytechnic),后于1993年在普蘭頓大學攻讀文學專業(yè)。他熱愛大自然、喜歡攝影,海灘是他經(jīng)常流連忘返的去處,行走天下是他的夢想。他是LittleTiger出版社優(yōu)秀的插畫作家,其作品《I DON'T WANT TO GO TO BED!》(《小虎哥不想睡覺》)和《I DON'TWANT TO HAVE ABATH!》(《小虎哥不想洗澡》)分別獲得1996年和1997年諾丁漢兒童圖書獎,這兩本書已由海豚出版社引進出版,《SCAREDYMOUSE》獲得2003年謝菲爾德兒童圖書獎。