第一節(jié)高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的對象
　　培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者既是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新時期、新形勢下的迫切要求，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。在廣大青年中培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化最新成果武裝的馬克思主義者，一直是共青團作為黨領(lǐng)導的先進青年組織的重要的工作。在高校實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，業(yè)已成為加強和改進大學生思想政治教育的重要內(nèi)容和品牌載體。
　　2007年團中央印發(fā)的《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》明確指出“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重點培養(yǎng)對象包括大學生骨干、共青團干部和青年知識分子三部分群體，并針對不同群體提出了主要培養(yǎng)方式和培養(yǎng)內(nèi)容。根據(jù)工作實踐和實際情況，本書認為高校培養(yǎng)青年馬克思主義者應該分類培養(yǎng)，根據(jù)不同的對象，制定不同的培養(yǎng)措施。在具體工作中重點培養(yǎng)學生黨員、學生干部、對理論學習有濃重興趣的學生、共青團干部、青年知識分子等對象，結(jié)合其自身特點和時代要求，分層次、有步驟地開展培養(yǎng)工作。
　　一、學生黨員
　　大學生黨員應該是高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的主要培養(yǎng)對象之一。在高校，相對來說，大學生黨員具有較強的政治意識，具有較敏銳的觀察力和社會洞察力，是我們黨在大學生隊伍中的代表，活躍在校園的各個角落。學生黨員勤學習、講政治、顧大局，熱心社會工作鍛煉和服務同學，是高校學生群體中政治可靠、素質(zhì)過硬、值得信賴的一支學生隊伍。但是，大學生黨員的黨齡較短，在一定程度上處于思想逐步成熟的過程中，還沒有形成完全固定的世界觀、人生觀和價值觀。因此，將大學生黨員納入高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的體系當中，學生黨員在高校，尤其是在走上工作崗位后，會立志成長為中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人。
　　二、學生干部
　　在高校培養(yǎng)青年馬克思主義者的對象中，學生骨干是成長和發(fā)展成為合格的馬克思主義者的重要群體。各級各類學生干部和學生社團干部是高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的主要培養(yǎng)對象之一。各級各類學生干部和學生社團干部是高校學生工作的基礎力量，自愿接受黨的領(lǐng)導，是黨執(zhí)政的青年群眾基礎的重要組成部分。學生干部是青年學生中的佼佼者，對自身有較高要求，在學生中有較高的威信，能在學校中在各方面都要起到模范帶頭作用，在對馬克思主義理論的掌握方面也相對較好。學生干部是高校思想引領(lǐng)、學生活動、科技創(chuàng)新、文體活動等工作的積極倡導者、參與者、組織者和踐行者。學生干部一般熱心服務同學，在學生當中有較大影響，是高校學生的青年領(lǐng)袖。學生干部作為主要培養(yǎng)對象，要主動學習和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質(zhì)，堅定理想信念。
　　三、對理論學習有濃重興趣的學生
　　對理論學習有濃重興趣的學生是高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的重要培養(yǎng)對象。改革開放以來，尤其是進入新世紀，高校學生思想極為活躍，部分學生熱衷于學習研究黨的理論，一些高校順應時代潮流，成立了學生思想類社團。各個高校學生均成立了青年馬克思主義學習研究會，例如福建農(nóng)林大學從一開始成立“學生鄧小平理論和‘三個代表’重要思想研究會”到成立“青年馬克思主義學習研究會”，同時有學生社團成立“雷鋒精神研究會”、“明德廉風學社”開展廉政知識的學習和傳播，還有一些下屬學院成立與專業(yè)相關(guān)的理論學習研究協(xié)會，如作物科學學院成立“三農(nóng)研究會”等。這些思想類社團將一些對理論學習有濃重興趣的學生組織起來，通過研討實踐、交流學習，不斷提高自身政治理論水平，相對來說具有較好的理論和實踐基礎。因此，對理論學習有濃重興趣的學生被納入高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程體系。
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