蘇軾到老年時在海南島，曾做過一個夢。夢見父親在叫他背書。他一口氣把一篇很長很長的文章都背了下來。
    五十年前讀的書，還能在夢中背出來，可見當時教學對他影響有多深有多大。
    他醒來作《夜夢詩》：“父師檢責驚走書，坐起猶如掛鉤魚。”可見蘇洵教子之嚴。
    當時，父親還出了個題目：《夏侯太初論》。要蘇軾作文。夏侯太初，名玄。三國魏時人，因反對司馬氏專政，被司馬昭所殺。蘇軾在文中有這樣的句子：“人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂躉�！本褪钦f，一個人再大膽，如果沒有定力，也會被突如其來的變故驚得不知所措。要做到“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，實在是不容易的。
    當時父親大為驚訝，預料到這孩子將來一定會超過自己。
    后來蘇軾把這些句子寫入《黠鼠賦》等文章中。那是一篇很有趣的文章，說一只小老鼠，怎么通過裝死，欺騙了蘇軾和他的書童，最后獲救的故事。他的結論是，不要認為只有“人”才是最聰明的，不要認為只有“人”才是世界的主宰。這篇少年時代的文章隱約透露出他已經(jīng)有了眾生平等的觀念。
    說到這里，我們不妨插一句，從蘇軾成功的事例中，我們可以看出，語文學習，最好趁小時候記憶力最強的時候，背誦古代的名篇名作.在背誦過程中，把讀音、詞匯、語法、語言、典故，直至思想內容都記住，都儲存在腦子中了，將來會有大用。這不但能傳承前人的文化，而且是做思維體操的好方法。
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