目 錄

第一章 學前英語教育與學前兒童英語學習概況 001
第一節(jié) 學前英語教育 002
一、學前英語教育的概念 002
二、學前英語教育的理論基礎 003
三、學前英語教育的意義 004
第二節(jié) 學前兒童英語學習 006
一、學前兒童英語學習的特點 006
二、學前英語教育的特點 007
三、學前英語教育的原則 008
本章小結 012
本章思考與實訓 012

第二章 學前英語教育活動 014
第一節(jié) 學前英語教育活動的目標與內(nèi)容 015
一、學前英語教學活動的目標 015
二、學前英語教育活動的內(nèi)容 017
第二節(jié) 學前英語教育的途徑和方法 020
一、學前英語教育的途徑 020
二、學前英語教育的方法 022
第三節(jié) 學前英語教育活動的設計與步驟 027
一、教學活動的準備 027
二、教學活動的開展 028
三、教學活動的反思 031
本章小結 032
本章思考與實訓 032

第三章 學前英語知識教學活動設計與模擬教學 034
第一節(jié) 字母與語音教學活動設計與模擬教學 035
一、學前英語字母與語音的基本內(nèi)容概述 035
二、學前英語字母與語音的教學方法 038
三、學前英語字母與語音的教學設計 042
四、學前英語字母與語音模擬教學 045
第二節(jié) 詞匯教學活動設計與模擬教學 048
一、學前英語詞匯的內(nèi)容概述 048
二、學前英語詞匯的教學方法 050
三、學前英語詞匯的教學設計 055
四、學前詞匯模擬教學 056
第三節(jié) 對話教學活動設計與模擬教學 057
一、學前英語對話教學案例 057
二、學前英語對話教學概述 058
三、學前英語對話的教學方法與注意事項 062
四、學前對話模擬教學 063
本章小結 064
本章思考與實訓 064

第四章 學前英語特色教學活動設計 067
第一節(jié) 兒歌教學活動設計 068
一、英文兒歌的分類 068
二、英文兒歌的特征 070
三、學前英語兒歌的應用 072
四、英語兒歌的改寫與創(chuàng)編 079
五、學前英語兒歌的應用實例 081
第二節(jié) 故事教學活動設計 083
一、學前英語故事的分類 083
二、學前英語故事的特點 085
三、學前英語故事的應用 087
四、學前英語故事的改寫與創(chuàng)編 091
五、學前英語故事的應用實例 092
第三節(jié) 游戲教學活動設計 094
一、學前英語游戲的分類 094
二、學前英語游戲的特征 097
三、學前英語游戲的應用 099
四、學前英語游戲的改編與創(chuàng)編 102
五、學前英語游戲的應用實例 104
本章小結 105
本章思考與實訓 106

第五章 幼兒園英語滲透活動 108
第一節(jié) 幼兒園英語滲透活動概述 109
一、幼兒園英語滲透活動的特點與作用 /109
二、幼兒園英語滲透活動的類型 110
三、學前英語教育活動向其他領域滲透的方法 112
第二節(jié) 幼兒園英語滲透活動的組織 113
一、常見的幼兒園英語滲透活動 113
二、學前英語教育活動滲透于其他教育領域的案例 114
三、幼兒園英語滲透活動的注意事項 119
本章小結 120
本章思考與實訓 120

第六章 學前英語教育的評價和說課 123
第一節(jié) 學前英語教育的評價 124
一、學前英語教育評價的目的 124
二、學前英語教育評價的方法 125
三、學前英語教育評價的內(nèi)容 126
四、學前英語教育評價的類型 128
第二節(jié) 學前英語教育的說課 129
一、說教材 130
二、說教學方法 131
三、說學習方法 132
四、說教學程序 132
五、說教學反思 133
本章小結 137
本章思考與實訓 137

第七章 學前英語教學手段的選擇與使用 140
第一節(jié) 普通教具的使用 141
一、學前英語教學中的常見教具 142
二、使用普通教具的注意事項 143
第二節(jié) 現(xiàn)代化教學手段的運用 144
一、現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢 144
二、現(xiàn)代化教學手段的類型 145
三、使用現(xiàn)代化教學手段的注意事項 146
本章小結 148
本章思考與實訓 148

第八章 幼兒園雙語教育 151
第一節(jié) 幼兒園雙語教育概述 152
一、雙語教育的概念 152
二、幼兒園雙語教育的階段與階段界定 152
三、幼兒園實施雙語教育的基本條件 153
四、幼兒園雙語教育活動的類型 154
第二節(jié) 幼兒園雙語教育課程 155
一、幼兒園雙語教育課程模式 155
二、學前英語教育與其他科目的整合 155
本章小結 157
本章思考與實訓 157

第九章 學前英語教育中的家庭配合教育 160
第一節(jié) 家庭配合教育的意義和方法 161
一、家庭配合教育的重大意義 161
二、和幼兒家庭教育成員建立良好教育伙伴關系的途徑 162 
三、和幼兒家庭教育成員建立良好教育伙伴關系的注意事項 163
第二節(jié) 學前英語教育中家庭親子活動 166
一、學前英語家庭親子活動案例 166
二、學前英語教育中家庭親子活動效果評價 170
本章小結 171
本章思考與實訓 171

第十章 學前英語教育師資培養(yǎng) 174
第一節(jié) 學前英語教師的基本素質 174
一、合格的學前英語教師的標準 174
二、學前英語教師的基本素質 175
第二節(jié) 學前英語教育師資的培養(yǎng) 179
一、英國語言師資培訓的內(nèi)容與特點 179
二、我國學前英語教育師資培養(yǎng)的方式和方法 180
本章小結 182
本章思考與實訓 182

第十一章 學前英語教育活動資料庫 185
第一節(jié) 趣味字母資料 185
一、有趣的字母 185
二、字母操 186
三、字母樁 187
四、26個英文字母記憶法 188
第二節(jié) 歌曲資料 189
第三節(jié) 故事資料 192
一、小班英語故事 192
二、中班英語故事 194
三、大班英語故事 196
第四節(jié) 游戲資料 199
一、小班游戲 199
二、中班游戲 201
三、大班游戲 203
第五節(jié) 課堂用語與日常用語資料 205
一、課堂用語 205
二、一日常規(guī)用語 211