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　　本書作為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的公共基礎(chǔ)課教材，以行動導(dǎo)向研究理論為依據(jù)，以培養(yǎng)合格的“社會人”與“職業(yè)人”為標(biāo)準(zhǔn)，從全新的視角詮釋禮儀內(nèi)涵，按照學(xué)習(xí)者的成長規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計編寫框架，融合德育、心理學(xué)、美容美發(fā)、形體、口才訓(xùn)練和地理等多門學(xué)科，圖文并茂，具有較強的可讀性、操作性和趣味性，學(xué)習(xí)者能在學(xué)與練中體會探究的渴望與成功的喜悅。
本書內(nèi)容主要包括四個部分，即禮儀讓你展示魅力、禮儀教你愛校愛家、禮儀幫你開辟事業(yè)、禮儀助你成功交際。學(xué)習(xí)者每完成一個章節(jié)的學(xué)習(xí)需要通過單項測試和綜合測試，不斷檢驗學(xué)習(xí)效果，以達到禮儀知識的構(gòu)建。

　　中國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱，重禮儀、守禮法、行禮教、講禮信、遵禮義已成為中華民族的文化特征及基本表征�？鬃拥摹胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”；著名思想家顏元的“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修”等都充分反映了禮儀的重要性。
有人曾說：“知禮必修身，做事先做人。”現(xiàn)代社會對禮儀的要求越來越廣泛、越來越細(xì)致，禮儀的規(guī)范化也越來越受到現(xiàn)代人的重視，各行各業(yè)的從業(yè)人員對禮儀知識的需求也越來越迫切。
編者從全新的視角詮釋禮儀內(nèi)涵，以培養(yǎng)合格的“社會人”與“職業(yè)人”為標(biāo)準(zhǔn)，以行動導(dǎo)向研究理論為依據(jù)，整合禮儀學(xué)科知識，遵循學(xué)生成長規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律，有效整合禮儀知識，以培養(yǎng)合格的應(yīng)用型人才為宗旨，突破禮儀“專業(yè)化”，實現(xiàn)面向所有中職學(xué)生的目標(biāo)；全書圖文并茂、講練結(jié)合，具有較強的可讀性、操作性和趣味性，讓學(xué)習(xí)者在快樂學(xué)習(xí)中打下堅實的禮儀基礎(chǔ)，在學(xué)與練中體會探究的渴望與成功的喜悅。
本書由陳瑩主編并審稿，概述部分由陳瑩編寫,第一篇由曾萍、劉丹丹、趙娟、趙麗華、嚴(yán)云曉等編寫;第二篇由麻名艷、覃雯、顏組玲、嚴(yán)小瑜、梁杰偉等編寫;第三篇由李冬梅、彭彩紅、張麗莎、王瀟、成林蔚等編寫;第四篇由劉玉、劉春燕、譚曉平、文珺等編寫;附錄由王瀟編寫。
限于水平和時間，本書仍會有疏漏和不妥之處，敬請各位同仁與讀者批評指正。
編者
2009年7月

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