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本書(shū)主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、傳輸介質(zhì)與綜合布線(xiàn)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、Intemet基礎(chǔ)、廣域網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、傳輸控制協(xié)議、Intemet應(yīng)用和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。為了使讀者在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，獲得一些實(shí)用的技能，每章都配有思考與練習(xí)題，并在第四篇中安排了大量的實(shí)踐技能訓(xùn)練。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是計(jì)算機(jī)類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容也需要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，應(yīng)及時(shí)更新教材內(nèi)容，突出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的理念，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
本教材以“一懂三會(huì)”為主線(xiàn)，以懂得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)為核心，會(huì)組建簡(jiǎn)單中小型局域網(wǎng)、會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，會(huì)簡(jiǎn)單管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行合理編排。本教材的編寫(xiě)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
（1）本教材依據(jù)高職高專(zhuān)教育特點(diǎn)，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)目標(biāo)。理論知識(shí)以“必需，適度，夠用”的職業(yè)教育理念為主導(dǎo)，以“應(yīng)用實(shí)例鞏固理論知識(shí)，淡化技術(shù)原理，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用”為原則，合理地編排教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)，整個(gè)教材內(nèi)容突出理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，通過(guò)應(yīng)用實(shí)例來(lái)分析原理性基礎(chǔ)知識(shí)，避免生硬的技術(shù)理論，同時(shí)增加實(shí)踐技能操作，體現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性。
（2）本教材開(kāi)拓了基礎(chǔ)理論教學(xué)、應(yīng)用技術(shù)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)“三合一”的新模式。本書(shū)集計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用技術(shù)和技能操作于一體，既有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，又有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用應(yīng)用技術(shù)，同時(shí)還有對(duì)應(yīng)的工程實(shí)例，體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合的特色。學(xué)生通過(guò)組網(wǎng)篇、用網(wǎng)篇和技能篇的實(shí)踐練習(xí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行基本的“組網(wǎng)、用網(wǎng)和管網(wǎng)”，還可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和工具軟件，來(lái)診斷、排除網(wǎng)絡(luò)中的常見(jiàn)故障。通過(guò)“三合一”的新模式，將“學(xué)中做”與“做中學(xué)”的思想貫穿于教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)講解和技能訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。
（3）本書(shū)按照“問(wèn)題導(dǎo)入→學(xué)習(xí)任務(wù)→知識(shí)內(nèi)容介紹→工程實(shí)例”進(jìn)行章節(jié)體系設(shè)計(jì)，將知識(shí)內(nèi)容以“問(wèn)題導(dǎo)入”形式展現(xiàn)給初學(xué)者，以導(dǎo)學(xué)中的問(wèn)題為章節(jié)主線(xiàn)，預(yù)留懸念，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，回答導(dǎo)學(xué)中的問(wèn)題；同時(shí)，與“學(xué)習(xí)任務(wù)”一起體現(xiàn)本章需要掌握主要知識(shí)內(nèi)容，使初學(xué)者有一個(gè)整體的初步認(rèn)識(shí)；然后逐步細(xì)化，逐層展開(kāi)，按照由淺到深，由簡(jiǎn)到繁的順序，以實(shí)例形式說(shuō)明技術(shù)知識(shí)，最后通過(guò)“工程實(shí)例”體現(xiàn)實(shí)踐應(yīng)用，在實(shí)踐應(yīng)用中給予總結(jié)與提升。
本書(shū)建議學(xué)時(shí)為60～80學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)35～50學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)為25～30學(xué)時(shí)。授課時(shí)，注重基礎(chǔ)篇、組網(wǎng)篇、用網(wǎng)篇和技能篇的前后結(jié)合，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，理論結(jié)合實(shí)際，突出實(shí)例和技能操作在本課程的作用。我們將為使用本書(shū)的教師免費(fèi)提供電子教案等教學(xué)資源，需要者可以到化學(xué)工業(yè)出版社教學(xué)資源網(wǎng)站http://www.cipedu.com.cn免費(fèi)下載使用。
本書(shū)由鄭陽(yáng)平擔(dān)任主編，宋文津、衡軍山、郝春雷、黃玉芬擔(dān)任副主編，全書(shū)由宋漢珍擔(dān)任主審，鄭陽(yáng)平統(tǒng)稿。本書(shū)第1章由衡軍山編寫(xiě)，第2章、第4～7章由鄭陽(yáng)平編寫(xiě)，第3章由郝春雷編寫(xiě)，第8、10、11章由宋文津編寫(xiě)，第9章和附錄A由夏雪剛編寫(xiě)，第12章的12.1、12.3～12.6、12.12由李廣莉編寫(xiě)，第12章的12.2、12.7、12.10由景妮編寫(xiě)，第12章的12.8、附錄B、附錄C由黃玉芬編寫(xiě)，第12章的12.9、12.11由張清濤編寫(xiě)。另外，劉明華和張宏甫提供了豐富的教學(xué)資源，并參與部分章節(jié)的編寫(xiě)，在此表示感謝。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，得到了承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和幫助，并提出了許多寶貴意見(jiàn)，也借鑒了大批優(yōu)秀教材和有關(guān)資料，吸取了許多專(zhuān)家和同仁的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在此向他們深表謝意。
由于編者水平有限，教材中難免有不足與疏漏之處，殷切希望同行專(zhuān)家和廣大讀者批評(píng)指正。

編者
2014年6月

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