《綜合布線系統(tǒng)工程技術(shù)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，以最新頒布的國家標準GB50311-2007《綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》和GB50312《綜合布線系統(tǒng)工程驗收規(guī)范》為依據(jù)編寫而成�！毒C合布線系統(tǒng)工程技術(shù)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是2011年出版的《綜合布線系統(tǒng)工程技術(shù)》教材的修訂本，運用先進的職業(yè)教育理念，采用任務(wù)驅(qū)動的項目教學法，“理實一體化”的教學模式，根據(jù)綜合布線系統(tǒng)施工和設(shè)計的實際實施過程，將整個綜合布線系統(tǒng)工程技術(shù)分為6個項目15個任務(wù)，每個項目及任務(wù)分別按學習目標、項目（任務(wù)）導入、學習任務(wù)、實施條件、實訓指導、拓展實訓、知識鏈接、知識拓展以及實訓報告等模塊單元，并按項目配套相應(yīng)的基礎(chǔ)理論知識題庫和實訓圖庫，通過項目任務(wù)驅(qū)動、探索式學習、實訓指導、知識鏈接與拓展等方式，讓學習者通過具體項目任務(wù)的實施來掌握綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計與施工的過程、規(guī)范和方法，充分體現(xiàn)以學生為主體，以教師為主導的教學理念，實現(xiàn)“做中學、學中做”。《綜合布線系統(tǒng)工程技術(shù)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》可作為職業(yè)教育樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)教材，同時也適用于計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、自動化專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)通信等專業(yè)的教科用書和網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)培訓教材，也可供網(wǎng)絡(luò)綜合布線行業(yè)、智能化建筑行業(yè)、安全技術(shù)防范行業(yè)設(shè)計、施工和管理等專業(yè)技術(shù)人員參考書。