前言
第一章 緒論
第一節(jié) 問(wèn)題的提出
第二節(jié) 研究的意義
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)研究
二 關(guān)于跨文化交際的相關(guān)研究
三 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際的相關(guān)研究
第四節(jié) 基本概念
一 大學(xué)英語(yǔ)
二 目的語(yǔ)
三 文化
四 交際
五 跨文化交際
六 跨文化教育與多元文化教育 前言
第一章  緒論
  第一節(jié)  問(wèn)題的提出
  第二節(jié)  研究的意義
  第三節(jié)  文獻(xiàn)綜述
    一  關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)研究
    二  關(guān)于跨文化交際的相關(guān)研究
    三  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際的相關(guān)研究
  第四節(jié)  基本概念
    一  大學(xué)英語(yǔ)
    二  目的語(yǔ)
    三  文化
    四  交際
    五  跨文化交際
    六  跨文化教育與多元文化教育
  第五節(jié)  研究視角、研究方法與研究思路
    一  研究視角
    二  研究方法
    三  研究思路與分析路徑
第二章  從文化的角度看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
  第一節(jié)  從語(yǔ)言的“巴別塔”到文化的“柏林墻”
  第二節(jié)  語(yǔ)言、文化與交際
    一  語(yǔ)言與文化
    二  思維與文化
    三  文化與交際
    四  外語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的必要性
  第三節(jié)  國(guó)外語(yǔ)言教學(xué)中的文化教學(xué)
  第四節(jié)  我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
    一  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)文化的關(guān)注
    二  大學(xué)英語(yǔ)教材中文化內(nèi)容的分析
    三  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的重點(diǎn)
    四  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
  第五節(jié)  本章小結(jié)
第三章  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的深層障礙
  第一節(jié)  深層文化與語(yǔ)言教學(xué)
    一  深層文化
    二  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要正確對(duì)待文化輸入
  第二節(jié)  文化定勢(shì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響
    一  文化定勢(shì)的形成
    二  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的定勢(shì)
  第三節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化障礙
    一  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中民族中心主義對(duì)文化交往的障礙
    二  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中母語(yǔ)文化缺失對(duì)跨文化交際的障礙
  第四節(jié)  本章小結(jié)
第四章  文化邊緣人與跨文化人
  第一節(jié)  文化邊緣人
    一  邊緣人的概念
    二  邊緣人的源起
    三  邊緣人的特點(diǎn)
    四  邊緣人所處的文化狀況
    五文化邊緣人
  第二節(jié)  跨文化交際與文化身份建構(gòu)
    一  跨文化人與跨文化交際能力
    二  跨文化的基礎(chǔ)：文化身份
    三  文化身份建構(gòu)中的主體和他者
  第三節(jié)  培養(yǎng)跨文化人
    一  對(duì)文化差異的敏感
    二  跨文化交際能力的培養(yǎng)
  第四節(jié)  本章小結(jié)
第五章  走出大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的困境
  第一節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)的培養(yǎng)目標(biāo)
    一  在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱中明確母語(yǔ)文化和目的語(yǔ)文化的定位
    二  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)中要讓大學(xué)生達(dá)到和具備三個(gè)層次的程度和能力
  第二節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)的教材
    一  基于通識(shí)教育的大學(xué)英語(yǔ)教材
    二  大學(xué)英語(yǔ)教材中母語(yǔ)文化的體現(xiàn)
  第三節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)
    一  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法
    二  大學(xué)英語(yǔ)的教一學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
    三  批判性思維
  第四節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)的師資
    一  大學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)
    二  大學(xué)英語(yǔ)師資的整合
  第五節(jié)  大學(xué)英語(yǔ)的測(cè)試
  第六節(jié)  本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
附錄大學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容
參考文獻(xiàn)
索引
后記