“反思性實踐”是在當前教育改革和教師發(fā)展領域被頻繁討論的話題。反思作為教師在教學實踐中一個很重要的環(huán)節(jié)，不僅可以促進教學，也能夠幫助教師實現(xiàn)自我發(fā)展�！斗此夹詫嵺`-重燃你的教學熱情/全國高等學校外語教師叢書·教學研究系列》專門為外語教師而撰寫，對“反思”的概念、內涵、方法、工具等方面進行了論述，并對外語教師的教學實踐作出指導�！斗此夹詫嵺`-重燃你的教學熱情/全國高等學校外語教師叢書·教學研究系列》共九章。前兩章對反思性實踐進行了概述，包括它的起源、內涵、發(fā)展以及重要性；第三章探討反思性實踐的類型和層次；第四章介紹反思的方法；第五章介紹如何選擇反思的主題；第六章展現(xiàn)了促進反思的幾種工具；第七章分析了反思型教師的角色和特點；第八章進一步探討了反思性實踐對教師發(fā)展的益處和挑戰(zhàn)；第九章提出了反思性實踐的一種模式�！斗此夹詫嵺`-重燃你的教學熱情/全國高等學校外語教師叢書·教學研究系列》理論與實際緊密結合，注重實踐指導。編排獨具匠心，行文中穿插了大量精心設計的反思性問題，引發(fā)讀者思考；案例豐富，富有啟發(fā)性；對于外語教師、外語教育研究者和相關專業(yè)的研究生具有很高的參考價值。

總序
導讀
About the Author
IntrOduction
Chapter l Reflective Practice
　1.1 Introduction
　1.2 Teacher Bumom
　1.3 Defining Reflective Practice
Chapter 2 Importance of Reflective Practice
　2.1 Introduction
　2.2 Why Is Reflective Practice Important?　
　2.3“I Look at My Students’Reactions
Chapter 3 Types and Levels of Reflective Praetice
　3.1 Introduction
　3.2 Types of Reflective Practice

總序
導讀
About the Author
IntrOduction
Chapter l Reflective Practice
　1.1 Introduction
　1.2 Teacher Bumom
　1.3 Defining Reflective Practice
Chapter 2 Importance of Reflective Practice
　2.1 Introduction
　2.2 Why Is Reflective Practice Important?　
　2.3“I Look at My Students’Reactions
Chapter 3 Types and Levels of Reflective Praetice
　3.1 Introduction
　3.2 Types of Reflective Practice
　3.3 Levels of Reflection
Chapter 4 Methods of Reflection
　4.1 Introduction
　4.2 Self-reflection
　4.3 Reflecting with fl Peer
　4.4 Group Reflections
Chapter 5 Generating Topics for Reflection
　5.1 Introduction
　5.2 Topics

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