本書著眼于教學(xué)實際，在合理吸收傳統(tǒng)美學(xué)思想精華、充分關(guān)注和借鑒國內(nèi)外美學(xué)研究新成果的基礎(chǔ)上，以審美活動為基點，從美學(xué)學(xué)科定位及對象、人類審美發(fā)生、美的存在、審美類型、審美經(jīng)驗及其結(jié)構(gòu)與過程、審美判斷、藝術(shù)審美與創(chuàng)造、審美文化及其生產(chǎn)與消費、審美教育等方面，對美學(xué)的重要理論問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的論述。本書突出美學(xué)理論的當(dāng)代特點，強(qiáng)調(diào)歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、概念與形象的統(tǒng)一，旨在通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的美學(xué)知識，形成一定的審美分析能力，裨益學(xué)生的審美實踐。