《高等教育社會(huì)學(xué)》為中國高等教育學(xué)會(huì)組編的高等教育學(xué)碩士研究生教學(xué)參考用書。其基本觀點(diǎn)為：高等教育是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)建制；高等教育系統(tǒng)是社會(huì)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，是一個(gè)社會(huì)子系統(tǒng)；高等教育因社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生，在與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)中生存與發(fā)展；高等教育既受社會(huì)及其次級(jí)結(jié)構(gòu)的制約，同時(shí)對(duì)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展產(chǎn)生影響和作用；中國的高等教育社會(huì)學(xué)研究必須為中國高等教育的改革發(fā)展實(shí)踐服務(wù)；中國高等教育領(lǐng)域存在的社會(huì)問題，是發(fā)展中的問題，須在不斷發(fā)展過程中得到解決。 基于上述主旨和觀點(diǎn)，《高等教育社會(huì)學(xué)》特別強(qiáng)調(diào)高等教育社會(huì)學(xué)教學(xué)與研究的“中國化”，理論分析的重點(diǎn)在于解讀中國的高等教育發(fā)展的前沿性問題，實(shí)證資料主要取材于中國本土，以求達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生和讀者面向中國高等教育現(xiàn)象，為中國高等教育的改革發(fā)展實(shí)踐服務(wù)的意識(shí)。 《高等教育社會(huì)學(xué)》提出了高等教育社會(huì)學(xué)研究體系，這個(gè)研究體系包括四個(gè)組成部分：高等教育社會(huì)學(xué)論，社會(huì)系統(tǒng)中的高等教育，高等教育系統(tǒng)中的社會(huì)，當(dāng)前中國高等教育發(fā)展中若干重大社會(huì)問題分析�！陡叩冉逃�社會(huì)學(xué)》是迄今國內(nèi)第一部較全面、系統(tǒng)、規(guī)范的高等教育社會(huì)學(xué)教材。