課例研修作為一種重要的行動研究方法，在中小學教師的教學、教研中發(fā)揮著重要的作用，它對于促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生的有效學習和促進教學、學習共同體的構(gòu)建具有重要作用。全書分上下兩編展開。上編側(cè)重介紹進行案例研修的方法，對課例研修的五大關鍵環(huán)節(jié)（確定研修主題、文獻研究、課堂觀察與解釋、教學行為的改進、研修報告的撰寫）進行了詳細介紹。下編側(cè)重提供區(qū)域化、學科化、校本化課例研修的案例。本書可供中小學教師、教研人員培訓和日常參考使用。