本書根據(jù)《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》精神，結(jié)合中學語文教學實踐，由國家語文課標研制組專家教育科等人員和一線優(yōu)秀教師撰寫。本書材料翔實，內(nèi)容豐富，涉及語文課程理念、語文課程性質(zhì)和目標、閱讀教學、寫作教學、口語交際教學、語文綜合性學習/選修課程、語文課程資源、現(xiàn)代信息技術與語文課程整合、語文課程評價和語文教師教育等諸多方面。本書立足于教育科學研究，圍繞中學語文新課程教學中的熱點、難點、重點問題，以開闊的視野、縝密的分析、典型的案例，展示了新課程標準下中學語文教育的方向，努力促進中學語文教育教學方式以及學習方式的變革。本書可供中學語文教師新課程培訓使用，也可作各類師范院校語文教育專業(yè)教材。