本書(shū)是“國(guó)培計(jì)劃”——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目用書(shū)，同時(shí)也是教育類本科生、研究生的學(xué)習(xí)教材。本書(shū)共十章，包括學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的緣起、學(xué)習(xí)潛能的釋義、學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)的理念與行為、學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)、學(xué)習(xí)情緒及調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)狀態(tài)及調(diào)整、學(xué)習(xí)習(xí)慣及形成、考試心理及調(diào)適、學(xué)習(xí)心理問(wèn)題輔導(dǎo)等。本書(shū)圍繞中小學(xué)生主要學(xué)習(xí)問(wèn)題展開(kāi)，采用理論闡述與案例分析相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)中的錯(cuò)誤觀念、學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題現(xiàn)狀、特點(diǎn)、影響因素、應(yīng)對(duì)方式以及如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康等一系列問(wèn)題進(jìn)行全方位、深入的研究，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題產(chǎn)生的機(jī)制、學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的規(guī)律、最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)形成及評(píng)定等問(wèn)題提出了一些創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和方法。