本書從整體的、全面的、系統(tǒng)的觀點出發(fā)，全面考察和探討學校心理健康教育的最基本問題和一般方法，圍繞學校心理健康教育的概念、性質、歷史與發(fā)展、目標任務與原則、內容、途徑與方式、技術與手段、管理、規(guī)范、倫理與督導等等，精心提煉和高度概括，注重微觀和具體，突出宏觀和整體，從而使學校心理健康教育基礎理論有了比較科學的內在聯(lián)系和合理建構。本教材包括學校心理健康教育概述、學校心理健康教育歷史與發(fā)展、學校心理健康教育目標、原則與途徑、學校心理健康教育內容、學校心理健康教育課程、學校心理健康教育咨詢、學校心理健康教育學科滲透、學校心理健康教育家庭支持、學校心理健康教育測評、學校心理健康教育工作者、學校心理健康教育管理、學校心理健康教育規(guī)范、倫理與督導等內容。