本教材是在努力吸收、借鑒相關(guān)教材和專(zhuān)著的精華，集中全國(guó)高等中醫(yī)藥院�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)力量，汲取各院�？祻�(fù)評(píng)定學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫(xiě)的。在教材內(nèi)容的選擇上既重視康復(fù)評(píng)定學(xué)理論的系統(tǒng)性，又兼顧康復(fù)臨床的實(shí)用性；既重視高等中醫(yī)藥院校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，又注意與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的銜接�；�于這一思路，本教材在系統(tǒng)介紹障礙評(píng)定的基本理論和基本方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出康復(fù)臨床常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)功能障礙的評(píng)定。在教材內(nèi)容的編寫(xiě)形式上，采用圖表與文字相結(jié)合的方式�？晒┤珖�(guó)高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)、康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)使用。