本書第一版于1994年問世，十年來使用面甚廣。第二版根據(jù)教育部《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》和《普通高中語文課程標準（實驗）》的精神進行修訂，簡明扼要地論述語文教學的主要原理，努力概括語文教學的寶貴經(jīng)驗，特別是試行新課標的新鮮經(jīng)驗。本書堅持應用理論學科特質，致力于理論和實踐的統(tǒng)一，將教學法原理融會于具體的教學途徑、方式、方法、技巧之中。本書由語文教師專業(yè)化入題，逐一論述語文課程的目標與性質、我國近現(xiàn)代母語教育的經(jīng)驗、閱讀教學思想與方法、寫作教學思想與方法、聽話和說話教學思想與方法、語文生活與語文活動——語文綜合性學習、語文課程知識的更新與教學、語文學習方式的與學習習慣的養(yǎng)成以及語文課程評價等。本書可供師范院校中文專業(yè)和成人教育、師資培訓以及教師自學使用。本書重視課例分析，書后配有助學光盤一張。