《日語聽力》是新世紀高職高專教材編審委員會組編的日語類課程規(guī)劃系列教材之一。聽、說、讀、寫、譯是學(xué)習(xí)日語所應(yīng)掌握的五項基本技能，尤其是聽解能力，對中國學(xué)生來說，是學(xué)習(xí)日語的一大挑戰(zhàn)。事實上，要真正掌握日語，聽力的基本功訓(xùn)練不可或缺，聽解能力的提高也有助于日語綜合能力的提高。然而，聽解能力的提高并非一朝一夕之功，需要長期的練習(xí)與積累。只有堅持多聽多練，方有所成。 本教材是《日語聽力》第四冊，其體例與前三冊相同，由聽力練習(xí)、日本文化小知識、錄音文字、參考答案、單詞索引五部分組成。本教材共15課，每課建議課時量為2學(xué)時。學(xué)完《日語聽力》的前三冊后，學(xué)生不僅具備了一定的詞匯量，而且具備了一定的對文章的理解能力。因此，為鞏固已學(xué)知識，本教材聽力練習(xí)部分仍以文章理解為聽解重點，同時增加了聽新聞這一模塊。每課練習(xí)由新聞、短文是非判斷、短文完型填空和短文簡答4種題型組成。其中新聞主要來自近期發(fā)生的一些新聞時事，要求學(xué)生聽懂新聞后，根據(jù)要求做出回答；本教材與《日語聽力3》相同。將短文是非判斷題放在了短文完型填空題的前面，目的是增加聽力難度，同時又體現(xiàn)本教材以文章理解為重點的方針：短文簡答題內(nèi)容涉及面廣，包括日本的歷史、文化、傳說以及當(dāng)今備受關(guān)注的一些環(huán)保、社會等問題，例如：塑料袋有償化、資源再利用、人口老齡化后產(chǎn)生的一系列問題等等，雖然其中有些單詞不太常用，但作為學(xué)生了解當(dāng)今社會、今日日本的一個窗口，編者認為這些文章還是很有實用價值的。 在本教材的編寫過程中，編者力求內(nèi)容新穎，故事趣味性強，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本教材時不會感覺枯燥乏味。編者希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)本教材，在提高日語聽解能力的同時，對日本以及日語有更深入的了解。編者也建議教師在使用本教材時充分利用這一特色，提高學(xué)生的綜合聽解能力。 本教材中的日本文化小知識，不作為專項聽力訓(xùn)練內(nèi)容，其主要目的是讓學(xué)生對日本的一些風(fēng)俗習(xí)慣有所了解，繼而對日語產(chǎn)生更濃厚的興趣。