《工程應用數(shù)學（第2版）》是在第1版的基礎上，結合近年的教學改革實踐經(jīng)驗修訂完成的。原書在作者幾年的教學實踐使用中，發(fā)現(xiàn)如下三個主要問題：一是由于高職院校數(shù)學課程的學時普遍較少，盡管原書在數(shù)學與力學內容進行了一定的整合，多數(shù)教材使用者實際授課內容仍局限于數(shù)學部分，改革目標沒有很好實現(xiàn)；二是部分內容數(shù)學難點和專業(yè)難點集中，使得教材難度有所增加；三是部分數(shù)學內容和習題相對于目前的學生實際情況偏難，學生對計算知識的掌握情況不理想。