財(cái)務(wù)報(bào)表分析作為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心課程,對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立及以后的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。財(cái)務(wù)報(bào)表分析不僅是連接會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)的橋梁,而且是解密公司價(jià)值與公司活動(dòng)之間內(nèi)在機(jī)制的神奇鑰匙�，F(xiàn)實(shí)中幾乎所有的微觀經(jīng)濟(jì)管理工作都需要財(cái)務(wù)報(bào)表分析知識(shí)與能力,如以財(cái)務(wù)報(bào)表分析為基礎(chǔ)的證券或投資定價(jià)成為金融投資的核心工作,以財(cái)務(wù)報(bào)表分析為基礎(chǔ)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)成為銀行或信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的核心工作,以舞弊分析為目的的財(cái)務(wù)報(bào)表分析是注冊(cè)會(huì)計(jì)師及政府審計(jì)的重要工作,通過財(cái)務(wù)報(bào)表分析判斷企業(yè)是否足額納稅或資本金是否滿足法律要求是稅務(wù)部門與工商部門的重要工作。另外,財(cái)務(wù)報(bào)表分析還是公司制定戰(zhàn)略與評(píng)價(jià)經(jīng)營業(yè)績,甚至是個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾�工具。即便宏觀經(jīng)濟(jì)管理工作也需要財(cái)務(wù)報(bào)表分析,如通過銀行的財(cái)務(wù)報(bào)表分析,可以了解和評(píng)價(jià)中央銀行貨幣政策的執(zhí)行效果,了解宏觀調(diào)控效果與國家經(jīng)濟(jì)安全情況等。
　　財(cái)務(wù)報(bào)表功能的廣泛性以及分析的目標(biāo)與重點(diǎn)的多樣性,對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程的內(nèi)容邊界與分析結(jié)構(gòu)沖擊很大,導(dǎo)致對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程的內(nèi)容體系的理解存在很大的差異。一個(gè)極端是認(rèn)為財(cái)務(wù)報(bào)表分析就是孤立地計(jì)算一些比率,通過這些比率就能得出正確的結(jié)論,甚至忽視公司的業(yè)務(wù)特征與財(cái)務(wù)報(bào)表本身的局限性,這樣顯然達(dá)不到財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程的教學(xué)目標(biāo)。另一個(gè)極端則是過分注重公司的行業(yè)與業(yè)務(wù)分析,把財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法與技術(shù)放到與行業(yè)分析和業(yè)務(wù)分析平等的地位,并把財(cái)務(wù)報(bào)表分析更名為財(cái)務(wù)分析,雖然這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)是全面的,但是,對(duì)于本�？茖W(xué)生來講,龐雜的知識(shí)內(nèi)容和凌亂的分析線索使他們難以對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的原理與框架有清晰深入的理解,更不容易熟練掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析的方法與技術(shù),也會(huì)制約學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。因此,財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程的內(nèi)容需要科學(xué)界定。
　　從另一個(gè)角度看,財(cái)務(wù)報(bào)表分析對(duì)公司不同的利益相關(guān)者具有不同的作用,不同的利益相關(guān)者進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析的目的也不同。投資者財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重點(diǎn)在于公司盈利性與風(fēng)險(xiǎn)性,債權(quán)人財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重點(diǎn)在于公司長短期償債能力,管理人員財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)公司經(jīng)營管理狀況,政府監(jiān)管部門財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重點(diǎn)在于公司經(jīng)營的合法性與舞弊的可能性,等等。從一般意義上講,財(cái)務(wù)報(bào)表使用者都有財(cái)務(wù)報(bào)表分析的需求,且目標(biāo)各有差異,這是由公司利益相關(guān)者的利益格局所決定的,而公司各利益相關(guān)者之間具有利益一致性,即公司價(jià)值。公司價(jià)值是各利益相關(guān)者利益保證的基礎(chǔ),經(jīng)營者的管理水平是公司價(jià)值維持與創(chuàng)造的關(guān)鍵。只要公司具有較高的內(nèi)涵價(jià)值,投資者的投資收益、債權(quán)人的債權(quán)收回就有保障,相應(yīng)的監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)降低,所以公司價(jià)值分析是各利益相關(guān)方財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本需求。各利益相關(guān)方的特定的財(cái)務(wù)報(bào)表分析是在滿足基本需求基礎(chǔ)上的更為專業(yè)和深入的分析,甚至演化為特定的分析,如證券分析師的證券定價(jià)分析、信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的信用評(píng)級(jí)等。因此,財(cái)務(wù)報(bào)表分析盡管服務(wù)的主體不同,分析目標(biāo)不同,但是抓住了價(jià)值分析這一關(guān)鍵目標(biāo),并以此為基礎(chǔ)建立基礎(chǔ)性分析框架與分析技術(shù),是確立本課程內(nèi)容邊界與教學(xué)目標(biāo)的基本原則。
　　基于以上認(rèn)識(shí)和原則，本人于2009年出版了反映上述教學(xué)成果的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》教材。該教材一經(jīng)出版，受到廣大老師和學(xué)生的青睞，選用該教材的學(xué)校達(dá)到50多所，在5年的時(shí)間里重印6次，累計(jì)發(fā)行量達(dá)到5萬冊(cè)。在廣大讀者和會(huì)計(jì)同仁的支持和鼓勵(lì)下，我們開始對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的教學(xué)成果與教材編寫經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升，目前已經(jīng)形成了“以學(xué)生為中心，以案例教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化分析、實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的全新教學(xué)模式。該教學(xué)模式的主要做法是：第一，教師用很少的課堂時(shí)間教授主要知識(shí)框架和分析方法，同時(shí)以本教材為基礎(chǔ)給出案例分析指導(dǎo)手冊(cè)；第二，根據(jù)班級(jí)人數(shù)把學(xué)生分成若干小組（一般每組5~7人），這些小組在同一行業(yè)中各選擇一家上市公司，然后根據(jù)案例分析指導(dǎo)手冊(cè)和教材給出的方法與分析思路，按照課堂教學(xué)進(jìn)度對(duì)該公司展開案例分析；第三，從第三次課開始每堂課都由2~3個(gè)小組對(duì)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行陳述并輔之以PPT課件，陳述按照事前約定的順序（如按照小組編號(hào)順序），陳述評(píng)價(jià)計(jì)入平時(shí)成績；第四，期末要求各小組撰寫分析報(bào)告，并進(jìn)行綜合答辯，每人3~4分鐘，報(bào)告成績與答辯成績記為期末成績，取消了傳統(tǒng)的閉卷考試。該教學(xué)模式在幾所大學(xué)的實(shí)踐效果良好，本教材在這種新型教學(xué)模式中起到了至關(guān)重要的作用。
　　為進(jìn)一步滿足財(cái)務(wù)報(bào)表分析教學(xué)和改革的需要，我們?cè)谏弦话娴幕�礎(chǔ)上，對(duì)教材進(jìn)行了修訂和完善。本教材仍以公司價(jià)值分析為核心與主線來組織邏輯結(jié)構(gòu),以公司價(jià)值驅(qū)動(dòng)因素與衡量標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)具體的內(nèi)容框架，以評(píng)價(jià)與預(yù)測公司價(jià)值為基本目標(biāo)，根據(jù)公司價(jià)值驅(qū)動(dòng)因素之間的邏輯關(guān)系,分別對(duì)公司的風(fēng)險(xiǎn)、盈利與增長情況展開分析。公司風(fēng)險(xiǎn)分析包括資產(chǎn)流動(dòng)性與短期償債能力分析、資本結(jié)構(gòu)與長期償債能力分析、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與營運(yùn)能力分析，其中，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與營運(yùn)能力分析既涉及公司風(fēng)險(xiǎn)分析,也涉及公司盈利能力分析。公司盈利能力分析主要包括資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與營運(yùn)能力分析和盈利能力與盈利質(zhì)量分析。公司增長分析主要包括增長能力與風(fēng)險(xiǎn)分析。由于公司的現(xiàn)金流量不僅是盈利的質(zhì)量保證,更體現(xiàn)了公司的風(fēng)險(xiǎn)水平與增長限制,因此現(xiàn)金流量與財(cái)務(wù)舞弊分析是公司增長、盈利與風(fēng)險(xiǎn)分析的深化與補(bǔ)充。上述分析需要通過綜合財(cái)務(wù)分析技術(shù)方法,按照公司價(jià)值及其驅(qū)動(dòng)因素的內(nèi)在邏輯進(jìn)行,從而實(shí)現(xiàn)公司價(jià)值分析。公司價(jià)值分析連同上述各驅(qū)動(dòng)因素分析共同實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的目標(biāo),即對(duì)公司價(jià)值的評(píng)估與預(yù)測。
　　為了便于教學(xué)和學(xué)生自學(xué),每章分別設(shè)置了學(xué)習(xí)目的與要求、引導(dǎo)案例、本章小結(jié)、思考與練習(xí)、案例討論等內(nèi)容。學(xué)習(xí)目的與要求提出該章的學(xué)習(xí)目標(biāo),便于老師設(shè)定教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果;引導(dǎo)案例主要是揭示該章內(nèi)容的重要性,建立學(xué)習(xí)與應(yīng)用的聯(lián)系,提高學(xué)生興趣;本章小結(jié)系統(tǒng)概括本章的內(nèi)容,便于學(xué)生復(fù)習(xí)和掌握相關(guān)內(nèi)容;思考與練習(xí)可用于學(xué)生課后練習(xí)或教師布置作業(yè),以深化對(duì)本章知識(shí)和技能的掌握;案例討論不僅是該章分析方法的應(yīng)用訓(xùn)練,而且把財(cái)務(wù)報(bào)表分析向財(cái)務(wù)分析與專業(yè)分析延伸,同時(shí)為學(xué)生提供知識(shí)應(yīng)用的平臺(tái),是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深化與延伸，所有案例涉及的數(shù)據(jù)與公開披露的數(shù)據(jù)完全一致，有利于學(xué)生將專業(yè)分析結(jié)論與財(cái)經(jīng)媒體所提供的案例材料進(jìn)行對(duì)比。本書所用的大部分例題基于中國石油（601857）這家上市公司,其報(bào)表資料以附錄的形式附在教材最后,便于學(xué)生通過各章學(xué)習(xí)對(duì)該公司的價(jià)值狀況產(chǎn)生循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí),最終形成全面的分析結(jié)論。
　　本教材專門為會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)的本科生所設(shè)計(jì),也適用于�？茖W(xué)生,還可以作為MBA、MPAcc以及實(shí)務(wù)工作者財(cái)務(wù)報(bào)表分析的入門讀物。
　　本書在寫作過程中得到北京大學(xué)王立彥教授、北京工商大學(xué)謝志華教授等會(huì)計(jì)前輩的指導(dǎo)和幫助，得到中央財(cái)經(jīng)大學(xué)袁淳教授、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)雷光勇教授、北京工商大學(xué)何玉潤副教授與北京語言大學(xué)杜美杰副教授的指導(dǎo)和支持，在此表示由衷的感謝。同時(shí)感謝北京城市學(xué)院田培源教授、胡麗琴教授、公共管理學(xué)部劉雪梅教授、姚燕副教授的鼓勵(lì)和支持。
　　由于作者水平所限,書中難免存在不足之處,希望廣大讀者不吝賜教,以便及時(shí)更正。