定 價(jià):21 元
叢書名:衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教材
- 作者:劉梅花 主編
- 出版時(shí)間:2009/7/1
- ISBN:9787309066845
- 出 版 社:復(fù)旦大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H31
- 頁碼:164
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《作業(yè)治療學(xué)》是全國衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)治療專業(yè)主干教材中的一本,是一門重要的專業(yè)課,涵蓋了作業(yè)治療的整個(gè)范疇,系統(tǒng)地介紹了作業(yè)治療的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作方法。作業(yè)治療是康復(fù)治療的重要措施之一,是利用有目的性的活動(dòng),即日常生活的“作業(yè)”為主要治療手段的一種療法。
劉梅花,康復(fù)醫(yī)學(xué)高級(jí)講師,本科學(xué)歷。1983年參加工作,從事康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與臨床11年,曾先后在南京醫(yī)科大學(xué)、中國康復(fù)研究中心等地進(jìn)修學(xué)習(xí)。在國家級(jí)雜志發(fā)表論文2篇,省級(jí)雜志發(fā)表論文1篇。參加編寫全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材《慷復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定》。
第一章 緒論
第一節(jié) 作業(yè)療法的概念
第二節(jié) 作業(yè)療法的發(fā)展簡(jiǎn)史
第三節(jié) 作業(yè)療法分類
一、按作業(yè)的性質(zhì)與對(duì)象分類
二、按作業(yè)的目的分類
三、按實(shí)際要求分類
第四節(jié) 作業(yè)療法的基本理論
一、構(gòu)筑作業(yè)療法的理念
二、作業(yè)療法理論的形成過程
三、作業(yè)療法理論的幾個(gè)流派
第五節(jié) 作業(yè)療法的適應(yīng)證
第六節(jié) 作業(yè)療法的目的
第七節(jié) 作業(yè)療法的特點(diǎn)
一、作業(yè)療法的活動(dòng)特點(diǎn) 第一章 緒論
第一節(jié) 作業(yè)療法的概念
第二節(jié) 作業(yè)療法的發(fā)展簡(jiǎn)史
第三節(jié) 作業(yè)療法分類
一、按作業(yè)的性質(zhì)與對(duì)象分類
二、按作業(yè)的目的分類
三、按實(shí)際要求分類
第四節(jié) 作業(yè)療法的基本理論
一、構(gòu)筑作業(yè)療法的理念
二、作業(yè)療法理論的形成過程
三、作業(yè)療法理論的幾個(gè)流派
第五節(jié) 作業(yè)療法的適應(yīng)證
第六節(jié) 作業(yè)療法的目的
第七節(jié) 作業(yè)療法的特點(diǎn)
一、作業(yè)療法的活動(dòng)特點(diǎn)
二、兒童作業(yè)療法的特點(diǎn)
三、老年人作業(yè)療法的特點(diǎn)
第八節(jié) 作業(yè)療法與運(yùn)動(dòng)療法的區(qū)別
第九節(jié) 作業(yè)治療師的職責(zé)
第二章 作業(yè)療法功能評(píng)定
第一節(jié) 作業(yè)療法功能評(píng)定的目的
第二節(jié) 作業(yè)療法功能評(píng)定的工作流程
一、評(píng)定的工作流程
二、評(píng)定方法
第三節(jié) 作業(yè)療法功能評(píng)定的內(nèi)容
一、手功能的評(píng)定
二、日常性作業(yè)活動(dòng)的評(píng)定
三、職業(yè)能力評(píng)定
四、環(huán)境評(píng)定
五、作業(yè)療法功能評(píng)定的注意事項(xiàng)
六、常用作業(yè)評(píng)定器械與設(shè)備
【實(shí)驗(yàn)一】作業(yè)能力評(píng)定
第三章 作業(yè)療法原則與計(jì)劃的制訂
第一節(jié) 作業(yè)療法的治療原則
一、治療原則
二、作業(yè)治療量的選擇
第二節(jié) 作業(yè)活動(dòng)分析
一、分析的內(nèi)容
二、分析的步驟
第三節(jié) 作業(yè)療法計(jì)劃的制訂
一、制訂的程序
二、制訂的內(nèi)容
三、計(jì)劃模式
第四章 治療性作業(yè)活動(dòng)
第一節(jié) 概述
一、作業(yè)活動(dòng)的治療作用
二、作業(yè)活動(dòng)的應(yīng)用原則
三、作業(yè)活動(dòng)改造
第二節(jié) 常用的治療性活動(dòng)
一、木工作業(yè)
二、金工作業(yè)
三、皮革工藝
四、制陶工藝
五、繩編
六、剪紙
七、粘貼工藝
八、繪畫
九、十字繡
十、門球
十一、園藝
十二、游戲
第五章 日;顒(dòng)能力的訓(xùn)練
第一節(jié) 自我料理能力的訓(xùn)練
一、更衣訓(xùn)練
二、進(jìn)食訓(xùn)練
三、大、小便控制訓(xùn)練
四、洗漱與修飾的訓(xùn)練
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練
一、床上運(yùn)動(dòng)
二、輪椅上的運(yùn)動(dòng)與轉(zhuǎn)移
三、室內(nèi)外的行走
第三節(jié) 交流能力的訓(xùn)練
一、書寫
二、打電話
三、口語表達(dá)
四、計(jì)算機(jī)的使用
第四節(jié) 家務(wù)勞動(dòng)能力的訓(xùn)練
一、日常性家務(wù)勞動(dòng)
二、家用電器的使用
【實(shí)驗(yàn)二】日;顒(dòng)能力的訓(xùn)練
第六章 感覺障礙的訓(xùn)練
第七章 認(rèn)知及知覺能力的訓(xùn)練
第八章 職業(yè)能力的訓(xùn)練
第九章 輔助技術(shù)
第十章 環(huán)境改造
第十一章 壓力治療
第二章 作業(yè)療法功能評(píng)定
作業(yè)療法的功能評(píng)定是作業(yè)治療師獲取患者作業(yè)能力信息、發(fā)現(xiàn)存在問題、分析影響作業(yè)活動(dòng)的因素,并提出治療目標(biāo)和治療計(jì)劃的過程。作業(yè)療法的決策同其他康復(fù)治療決策一樣以評(píng)定為基礎(chǔ),作業(yè)療法專業(yè)主要是關(guān)注患者的作業(yè)活動(dòng)功能狀況;颊邿o論是何種原因?qū)е碌墓δ苁芟藁驓埣玻鳂I(yè)治療師的工作目標(biāo)就是幫助患者重新參與對(duì)其十分重要的日;顒(dòng)、工作和學(xué)習(xí)及社會(huì)交往活動(dòng)。因此,作業(yè)治療師通過對(duì)患者的評(píng)定,了解患者有關(guān)作業(yè)活動(dòng)方面存在的問題。如果不能完成某些特定的作業(yè)活動(dòng),作業(yè)治療師要進(jìn)一步分析限制完成該活動(dòng)的原因,最終制訂出科學(xué)合理的治療目標(biāo)和治療計(jì)劃。早期的作業(yè)療法沒有獨(dú)立的評(píng)定體系,常用臨床醫(yī)療評(píng)定方法取而代之。隨著作業(yè)療法的不斷發(fā)展和完善,已形成相對(duì)獨(dú)立的作業(yè)療法評(píng)定體系,它與物理治療評(píng)定、臨床評(píng)定同等重要,并且緊密相關(guān),是康復(fù)評(píng)定的重要組成部分之一。
第一節(jié) 作業(yè)療法功能評(píng)定的目的
(一)反映患者的綜合功能和作業(yè)能力
臨床上,由于各種疾病或損傷所導(dǎo)致的患者功能障礙,會(huì)不同程度影響患者的作業(yè)能力。人體的作業(yè)能力總體上分為兩種:一種是有生命的生物所固有的吃、喝、睡、行;另一種是高級(jí)智能生物所特有的教育、工作、娛樂、交流、人際間的相互影響等。它是機(jī)體各種功能的綜合體現(xiàn),具體表現(xiàn)如下。
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