《汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)》是“武漢市第一輕工業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)”項(xiàng)目成果教材，本著“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持四個(gè)對(duì)接”的課程改革思路，按照項(xiàng)目教學(xué)方式編排課程體系。
　　《汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)》是汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)汽車(chē)維保專(zhuān)門(mén)化方向的課程教材，主要包括汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)基本知識(shí)、汽車(chē)日常維護(hù)、汽車(chē)一級(jí)維護(hù)、汽車(chē)二級(jí)維護(hù)等四個(gè)項(xiàng)目。
　　每個(gè)項(xiàng)目都是由“項(xiàng)目情境”引入，而后由若干個(gè)工作任務(wù)組成，每個(gè)工作任務(wù)都有“任務(wù)描述”“任務(wù)目標(biāo)”“任務(wù)分析”“任務(wù)實(shí)施”“相關(guān)知識(shí)”和“任務(wù)拓展”；每個(gè)項(xiàng)目完成之后還設(shè)計(jì)了“項(xiàng)目小結(jié)”和“綜合測(cè)試”。
　　工作任務(wù)的設(shè)計(jì)以現(xiàn)代汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)的典型工作任務(wù)為載體，兼顧汽車(chē)運(yùn)用的舒適性、實(shí)用性。
　　“任務(wù)實(shí)施”部分配有詳細(xì)的圖解式操作步驟，圖文對(duì)照，力求符合中職學(xué)生的能力水平、認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)需要。
　　《汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)》可作為中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為汽車(chē)運(yùn)用與維修人員的閱讀教材。
　　著者 　　《汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)》是“武漢市第一輕工業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)”項(xiàng)目成果教材，本著“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持四個(gè)對(duì)接”的課程改革思路，按照項(xiàng)目教學(xué)方式編排課程體系。
　　《汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)》是汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)汽車(chē)維保專(zhuān)門(mén)化方向的課程教材，主要包括汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)基本知識(shí)、汽車(chē)日常維護(hù)、汽車(chē)一級(jí)維護(hù)、汽車(chē)二級(jí)維護(hù)等四個(gè)項(xiàng)目。
　　每個(gè)項(xiàng)目都是由“項(xiàng)目情境”引入，而后由若干個(gè)工作任務(wù)組成，每個(gè)工作任務(wù)都有“任務(wù)描述”“任務(wù)目標(biāo)”“任務(wù)分析”“任務(wù)實(shí)施”“相關(guān)知識(shí)”和“任務(wù)拓展”；每個(gè)項(xiàng)目完成之后還設(shè)計(jì)了“項(xiàng)目小結(jié)”和“綜合測(cè)試”。
　　工作任務(wù)的設(shè)計(jì)以現(xiàn)代汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)的典型工作任務(wù)為載體，兼顧汽車(chē)運(yùn)用的舒適性、實(shí)用性。
　　“任務(wù)實(shí)施”部分配有詳細(xì)的圖解式操作步驟，圖文對(duì)照，力求符合中職學(xué)生的能力水平、認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)需要。
　　《汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)》可作為中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為汽車(chē)運(yùn)用與維修人員的閱讀教材。
　　著者
　　2014年9月