《汽車維護與保養(yǎng)》是“武漢市第一輕工業(yè)學校國家級示范校建設”項目成果教材，本著“以能力為本位，以就業(yè)為導向，堅持四個對接”的課程改革思路，按照項目教學方式編排課程體系。
　　《汽車維護與保養(yǎng)》是汽車運用與維修專業(yè)汽車維保專門化方向的課程教材，主要包括汽車維護與保養(yǎng)基本知識、汽車日常維護、汽車一級維護、汽車二級維護等四個項目。
　　每個項目都是由“項目情境”引入，而后由若干個工作任務組成，每個工作任務都有“任務描述”“任務目標”“任務分析”“任務實施”“相關知識”和“任務拓展”；每個項目完成之后還設計了“項目小結”和“綜合測試”。
　　工作任務的設計以現(xiàn)代汽車維護與保養(yǎng)的典型工作任務為載體，兼顧汽車運用的舒適性、實用性。
　　“任務實施”部分配有詳細的圖解式操作步驟，圖文對照，力求符合中職學生的能力水平、認知特點和教學需要。
　　《汽車維護與保養(yǎng)》可作為中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)的教材，也可作為汽車運用與維修人員的閱讀教材。
　　著者 　　《汽車維護與保養(yǎng)》是“武漢市第一輕工業(yè)學校國家級示范校建設”項目成果教材，本著“以能力為本位，以就業(yè)為導向，堅持四個對接”的課程改革思路，按照項目教學方式編排課程體系。
　　《汽車維護與保養(yǎng)》是汽車運用與維修專業(yè)汽車維保專門化方向的課程教材，主要包括汽車維護與保養(yǎng)基本知識、汽車日常維護、汽車一級維護、汽車二級維護等四個項目。
　　每個項目都是由“項目情境”引入，而后由若干個工作任務組成，每個工作任務都有“任務描述”“任務目標”“任務分析”“任務實施”“相關知識”和“任務拓展”；每個項目完成之后還設計了“項目小結”和“綜合測試”。
　　工作任務的設計以現(xiàn)代汽車維護與保養(yǎng)的典型工作任務為載體，兼顧汽車運用的舒適性、實用性。
　　“任務實施”部分配有詳細的圖解式操作步驟，圖文對照，力求符合中職學生的能力水平、認知特點和教學需要。
　　《汽車維護與保養(yǎng)》可作為中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)的教材，也可作為汽車運用與維修人員的閱讀教材。
　　著者
　　2014年9月