《大班額教學(xué)新視野：學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建與教學(xué)方式變革》立足大班額教學(xué)實(shí)際與問(wèn)題，以學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建與教學(xué)方式變革為核心，既有理論上的闡釋?zhuān)袑?shí)踐上的關(guān)懷，結(jié)構(gòu)合理，層次明晰。書(shū)中精選了一批課題組成員從行動(dòng)研究中總結(jié)出來(lái)的典型案例，對(duì)于指導(dǎo)大班額教學(xué)實(shí)踐、開(kāi)展大班額教學(xué)研究頗具積極的示范作用和啟發(fā)價(jià)值。
第一篇 現(xiàn)狀研究
第一章 研究現(xiàn)狀
一、大班額教學(xué)研究進(jìn)展
二、學(xué)習(xí)共同體研究進(jìn)展
三、學(xué)習(xí)方式研究進(jìn)展
第二章 實(shí)踐現(xiàn)狀
一、大班額教學(xué)現(xiàn)狀
二、大班額學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
第二篇 大班額學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究l
第三章 學(xué)習(xí)共同體概觀'
一、學(xué)習(xí)共同體概念辨析
二、學(xué)習(xí)共同體的基本特征
三、大班額學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)成系統(tǒng)
四、大班額學(xué)習(xí)共同體的基本理念
第四章 大班額學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建
一、大班額學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的階段
二、大班額學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的原則
三、大班額學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的策略
第五章 大班額學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的行動(dòng)研究
一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的行動(dòng)研究
二、歷史學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的行動(dòng)研究
三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的行動(dòng)研究
四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的行動(dòng)研究
五、物理學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的行動(dòng)研究
六、化學(xué)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的行動(dòng)研究
第六章 大班額學(xué)習(xí)共同體運(yùn)行研究
一、學(xué)校大班額學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體平臺(tái)的構(gòu)建
第三篇 大班額教學(xué)方式變革研究
第七章 大班額自主學(xué)習(xí)
一、自主學(xué)習(xí)概觀與教學(xué)策略
二、大班額外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究
三、大班額物理自主學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究
第八章 大班額合作學(xué)習(xí)
一、合作學(xué)習(xí)概觀與教學(xué)策略
二、大班額語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究
三、大班額英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究
第九章 大班額分層教學(xué)
一、分層教學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值
二、大班額英語(yǔ)隱性分層教學(xué)的行動(dòng)研究
第十章 大班額個(gè)別化教學(xué)
一、個(gè)別化教學(xué)的概念與意義
二、大班額語(yǔ)文個(gè)別化教學(xué)的行動(dòng)研究
第十一章 大班額作業(yè)布置與批改
一、作業(yè)布置與批改概述
二、大班額作業(yè)布置與批改的實(shí)踐探索
第四篇 大班額教學(xué)管理研究
第十二章 大班額教學(xué)管理研究l
一、大班額課外作業(yè)管理的行動(dòng)研究
二、大班額課堂座位安排的行動(dòng)研究
三、大班額班級(jí)管理的實(shí)踐探索
主要參考書(shū)目
后記
書(shū)單推薦
