《恢復生態(tài)學》是恢復生態(tài)學方向的專業(yè)教材。全書四篇十四章，內容包括恢復生態(tài)學的原理與基礎，共三章，主要介紹恢復生態(tài)學的概念、基本內容與目標、發(fā)展歷史與現狀，闡述恢復生態(tài)學的基本原理與主要方法；恢復生態(tài)學原理的應用與實踐，共三章，主要敘述種群和群落的生態(tài)恢復應用與實踐，介紹農田、草地、森林和工礦廢棄地等陸域生態(tài)系統(tǒng)，及海岸帶、河流、湖泊和內陸濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建的原理與方法；全球生態(tài)恢復的典型案例，共五章，全面介紹不同類型生態(tài)系統(tǒng)恢復的典型案例，其中包括北美、歐洲、非洲、亞澳地區(qū)14個案例以及中國5個案例；與恢復生態(tài)學發(fā)展密切相關的前沿科學理論，共三章，主要介紹與恢復生態(tài)學進一步發(fā)展有密切關系的新的前沿科學理論，包含生態(tài)系統(tǒng)服務與健康管理、全球變化與響應對策、可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護。
《恢復生態(tài)學》可作為生態(tài)學和環(huán)境科學專業(yè)本科生和研究生教材，同時可供地理、生物、農林、資源等多個相關專業(yè)的教學、科研、管理人員學習參考。
《恢復生態(tài)學》在內容設計和編寫安排上具有如下特點：重視恢復生態(tài)學理論體系和知識點的闡述，使學生能系統(tǒng)掌握恢復生態(tài)學的基礎理論知識；強調恢復生態(tài)學的應用生態(tài)學屬性，使學生能夠全面認識恢復生態(tài)學的實踐價值；注重恢復生態(tài)學最新研究案例和前沿領域的引述，使學生能夠及時掌握國內外恢復生態(tài)學的先進理念和方法。
20世紀以來，全球范圍的技術進步和經濟發(fā)展帶來了嚴重的生態(tài)環(huán)境問題。由人口激增、全球氣候變暖、工農業(yè)污染引發(fā)的土地貧瘠化和水資源缺乏等問題正嚴重威脅著地球生命系統(tǒng)；礦產資源的過度采挖、農業(yè)生產用地的過度利用、高寒與極地脆弱生態(tài)系統(tǒng)資源的不當開發(fā)、干旱半干旱草地生態(tài)系統(tǒng)的超載過牧、熱帶雨林的大面積毀壞等生產和開發(fā)活動，使生態(tài)系統(tǒng)的結構和發(fā)展過程受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)的功能和價值大幅下降。生態(tài)環(huán)境問題的全球性使得世界各國更加重視生態(tài)環(huán)境方面的科學研究和技術開發(fā)工作，恢復生態(tài)學因此備受世界各國重視，并成為發(fā)展速度最快的學科之一。
恢復生態(tài)學是傳統(tǒng)的生態(tài)學理論與當前生態(tài)環(huán)境恢復與治理實踐相結合產生的新的學科，是生態(tài)學領域中最具活力和實踐性的學科之一，隨著科學理論體系的發(fā)展，恢復生態(tài)學專業(yè)也迅速發(fā)展。20世紀80年代以來，歐美等發(fā)達國家的高等學校和科研院所在生態(tài)學、環(huán)境科學和其他相關專業(yè)領域相繼開設了“恢復生態(tài)學”課程，并出版了供研究生或本科生使用的專業(yè)教材。20世紀90年代末，我國部分院校和科研院所也為環(huán)境科學和生態(tài)學專業(yè)的本科生、研究生開設了“恢復生態(tài)學”專業(yè)課程，推動了我國生態(tài)恢復學科和生態(tài)恢復建設事業(yè)的發(fā)展。但是，與“恢復生態(tài)學”課程建設的發(fā)展速度相比，“恢復生態(tài)學”的教材建設相對滯后。目前已經出版的幾本恢復生態(tài)學方面的學術專著，其主要內容或是對某些地區(qū)進行生態(tài)恢復專題研究成果的系統(tǒng)總結，或是對國內外生態(tài)恢復的發(fā)展概況、原理和實踐的具體介紹。作為供高等學校教師和學生使用的專業(yè)教材，需要在整體性、系統(tǒng)性、綜合性和邏輯性上有所突出和強化。
基于上述認識，北京師范大學環(huán)境學院董世魁和劉世梁、中國農業(yè)大學草地研究所邵新慶、云南大學資源環(huán)境與地球科學學院黃曉霞等，在汲取國內外恢復生態(tài)學的最新理論、引述國內外恢復生態(tài)學典型案例的基礎上，編寫了這本教材，力求理論性強、知識點全面、案例形象生動。本書在內容設計和編寫安排上具有如下特點：重視恢復生態(tài)學理論體系和知識點的闡述，使學生能系統(tǒng)掌握恢復生態(tài)學的基礎理論知識；強調恢復生態(tài)學的應用生態(tài)學屬性，使學生能夠全面認識恢復生態(tài)學的實踐價值；注重恢復生態(tài)學最新研究案例和前沿領域的引述，使學生能夠及時掌握國內外恢復生態(tài)學的先進理念和方法。為了調動學生的學習興趣、加深對有關知識的理解，本書在章后設置了“思考題”，以提高學生探究和解決問題的能力。
第一篇 恢復生態(tài)學的原理與基礎
第一章 緒論
第一節(jié) 恢復生態(tài)學的概念與內涵
一、恢復生態(tài)學的定義與屬性
二、生態(tài)恢復的概念與內涵
第二節(jié) 恢復生態(tài)學誕生的背景和意義
一、全球生態(tài)系統(tǒng)退化問題
二、生態(tài)系統(tǒng)退化的類型及成因
三、生態(tài)系統(tǒng)退化的診斷及控制
第三節(jié) 恢復生態(tài)學的內容與目標
一、恢復生態(tài)學的主要內容
二、恢復生態(tài)學的基本目標
第四節(jié) 恢復生態(tài)學的發(fā)展歷史與現狀
一、恢復生態(tài)學的發(fā)展過程
二、恢復生態(tài)學的發(fā)展現狀
三、恢復生態(tài)學的發(fā)展方向
思考題
第二章 理論生態(tài)學基礎
第一節(jié) 普通生態(tài)學的基本概念與原理
一、生態(tài)學的定義與內涵
二、生態(tài)學的研究對象
第二節(jié) 生物與環(huán)境的關系
一、環(huán)境對生物的作用
二、生態(tài)因子的作用特點
三、生物對環(huán)境的適應
第三節(jié) 種群生態(tài)學基礎
一、種群的基本特征
二、種群數量調節(jié)
三、種群對策與種間關系
第四節(jié) 群落生態(tài)學基礎
一、群落的基本特征
二、群落的演替
三、群落的穩(wěn)定性
第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學基礎
一、生態(tài)系統(tǒng)的基本特征
二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質循環(huán)
三、生態(tài)平衡及其反饋調節(jié)機制
第六節(jié) 景觀生態(tài)學的理論基礎
一、耗散結構與自組織理論
二、等級理論
三、空間異質性與景觀格局
四、時空尺度理論
五、景觀連接度理論
六、島嶼生物地理學理論
七、復合種群理論
八、源一匯理論
第七節(jié) 恢復生態(tài)學的基本理論
一、恢復生態(tài)學理論基礎的發(fā)展現狀
二、傳統(tǒng)生態(tài)學的理論基礎
三、現代生態(tài)學的理論基礎
四、恢復生態(tài)學自身的基本理論
思考題
第三章 應用生態(tài)學基礎
第一節(jié) 應用生態(tài)學概論
一、應用生態(tài)學的定義
二、應用生態(tài)學的范圍
三、應用生態(tài)學的理論框架
四、應用生態(tài)學的發(fā)展方向
第二節(jié) 自然資源生態(tài)學基礎
一、農業(yè)生態(tài)學基礎
二、草地生態(tài)學基礎
三、森林生態(tài)學基礎
四、濕地生態(tài)學基礎
五、海洋生態(tài)學基礎
第三節(jié) 污染生態(tài)學基礎
一、污染生態(tài)學概論
二、環(huán)境污染的類型與成因
三、污染效應的發(fā)生機制
四、生態(tài)系統(tǒng)的污染效應
五、污染的生態(tài)過程與控制途徑
第四節(jié) 可持續(xù)發(fā)展生態(tài)學基礎
一、可持續(xù)發(fā)展生態(tài)學概論
二、可持續(xù)發(fā)展生態(tài)學的基本原理
三、可持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)的評價
四、可持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)劃
五、可持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)建設
第五節(jié) 恢復生態(tài)學的方法實踐
一、生態(tài)恢復的方法與原則
二、生態(tài)恢復的操作指南與程序
三、生態(tài)恢復的判定與評價
思考題
第二篇 恢復生態(tài)學原理的應用與實踐
第四章 種群和群落的生態(tài)恢復應用與實踐
第一節(jié) 物種保護與種群恢復
一、物種保護的重要性和必要性
二、物種多樣性保護的方法
三、種群恢復的途徑和技術
第二節(jié) 群落結構和功能的恢復
一、群落結構和功能恢復的基本原理
二、群落結構和功能恢復方法
第三節(jié) 棲息地生態(tài)系統(tǒng)的保護與重建
一、棲息地概述
二、棲息地退化的機理
三、棲息地恢復技術
第四節(jié) 生態(tài)廊道的開辟與恢復
一、生態(tài)廊道的內涵
二、生態(tài)廊道理論
三、生態(tài)廊道的類型及構建
思考題
第五章 陸域生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
第一節(jié) 農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
一、農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念
二、農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能
三、全球農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概況
四、農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展
第二節(jié) 草地生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
一、草地生態(tài)系統(tǒng)的定義
二、草地生態(tài)系統(tǒng)的功能
三、全球草地生態(tài)系統(tǒng)概況
四、草地退化與恢復
第三節(jié) 森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
一、森林生態(tài)系統(tǒng)的概念
二、森林生態(tài)系統(tǒng)的功能
三、全球森林生態(tài)系統(tǒng)概況
四、森林生態(tài)系統(tǒng)的退化與恢復
第四節(jié) 工礦廢棄地生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
一、廢棄地生態(tài)系統(tǒng)的定義與類型
二、工礦廢棄地對生態(tài)環(huán)境的危害
三、工礦廢棄地生態(tài)恢復
四、工礦廢棄地的恢復效果評價
思考題
第六章 水域與濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
第一節(jié) 岸帶生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
一、海岸帶生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
二、河岸帶生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
第二節(jié) 河流生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
一、河流系統(tǒng)的功能
二、河流生態(tài)系統(tǒng)恢復的迫切性
三、河流生態(tài)系統(tǒng)恢復重建的原則和方法
第三節(jié) 湖泊生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建
一、湖泊生態(tài)系統(tǒng)服務功能
二、外界干擾對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響
三、湖泊生態(tài)恢復的主要內容
……
第三篇 全球生態(tài)恢復的典型案例
第七章 北美地區(qū)的典型案例
第八章 歐洲地區(qū)的典型案例
第九章 非洲地區(qū)的典型案例
第十章 亞澳地區(qū)的典型案例
第十一章 中國生態(tài)系統(tǒng)恢復的典型案例
第四篇 與恢復生態(tài)學發(fā)展密切相關的前沿科學理論
第十二章 生態(tài)系統(tǒng)服務與健康管理
第十三章 全球變化與響應對策
第十四章 可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護
參考文獻
推薦網址
五、海洋生態(tài)學基礎
（一）海洋生態(tài)學的概念
海洋生態(tài)學（ocean ecology）是研究海洋生物與海洋環(huán)境間相互關系的科學，它是生態(tài)學的一個重要分支。海洋生態(tài)學通過研究海洋生物在海洋環(huán)境中的繁殖、生長、分布和數量變化，以及生物與環(huán)境相互作用，闡明生物海洋學的規(guī)律，為海洋生物資源的開發(fā)、利用、管理和增養(yǎng)殖，保護海洋環(huán)境和生態(tài)平衡等，提供科學依據。
（二）海洋生態(tài)學的主要研究內容
海洋生態(tài)學的研究對象是生物的個體、種群、群落以及整個海洋生態(tài)系統(tǒng)，其研究內容包括：
1.海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物成分研究
該研究包括各類海洋生物的繁殖生長、棲息營養(yǎng)、數量分布、生物學和生理學特性，及其現實與潛在的生產性能與經濟性能等。這些研究與海洋經濟動植物的資源開發(fā)、利用和管理，以及有害生物的控制和防除密切相關。研究對象目前主要是游泳生物、游泳性底棲生物和某些浮游生物，對一些可供漁業(yè)捕撈生產的經濟種研究較多。
2.生物組分與環(huán)境的相互作用研究
該研究包括水熱、能量、養(yǎng)分、鹽分等海洋環(huán)境要素，及管理利用水平對海洋生物（包括動物、植物和微生物）生長、發(fā)育的影響，特別是它們之間的定量關系等。
3.海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量流動研究
該研究包括海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量環(huán)境、能量代謝、能量流動、各營養(yǎng)級之間的生態(tài)效率及其調控途徑，以及維持特定能流水平的有效措施等。
4.海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)研究
該研究包括海洋生態(tài)系統(tǒng)中的養(yǎng)分庫及其動態(tài)變化，海洋生物對不同元素的利用及養(yǎng)分平衡，各種元素沿食物鏈的流動、生物組分的分解過程及速率，生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分平衡及其調控途徑等。
書單推薦
