愛(ài)讀才會(huì)贏
　　朱振武
　　想學(xué)好英語(yǔ)嗎？?jī)蓚�(gè)字：閱讀！學(xué)英語(yǔ)，不能指望課堂，更不能指望各種提高班，想真正提高水平，提高整體素養(yǎng)，使之成為自己的東西，使之潛移默化在自己的學(xué)習(xí)、工作乃至言談舉止之中，最重要的當(dāng)然就是閱讀。
　　“學(xué)外語(yǔ)，不讀書(shū)，不如養(yǎng)只老母豬�！�
　　“晨不讀，夜不讀，英語(yǔ)絕不可能熟！”
　　閱讀不像背詞匯、句型等屬于簡(jiǎn)單的量的積累，閱讀到了一定的程度，你的大腦里會(huì)產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，一下子使你的各種語(yǔ)言水平整體拔高，進(jìn)而到信手拈來(lái)，隨心所欲，駕輕就熟，甚至旁征博引。閱讀量一上去，外語(yǔ)自然就學(xué)好了。這貌似淺顯的道理，卻為絕大多數(shù)人所不知或不認(rèn)可，或知道是這么個(gè)道理就是不能踐行，只因?yàn)槊刻於荚谄Ｓ诒济�地游走于一個(gè)個(gè)考試之間。
　　現(xiàn)在步入工作階段的人們一般至少都有十年左右的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但他們的英語(yǔ)大都沒(méi)有形成起碼的或較好的應(yīng)用能力，有的干脆對(duì)外語(yǔ)都沒(méi)有了概念，白白荒廢了那么多寶貴時(shí)光！我們往往忽略了這樣的事實(shí)：學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)根本用不了十多年的時(shí)間。許多國(guó)家都是到了高中才開(kāi)設(shè)外語(yǔ)，如土耳其等國(guó)，但他們的學(xué)生只用兩年多的時(shí)間就能學(xué)到比較熟練地聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的程度。這和我們?nèi)�民學(xué)英語(yǔ)、從幼兒園到博士生都在學(xué)英語(yǔ)、大部分精力都用在學(xué)一門(mén)單一的語(yǔ)言上面的情況形成了鮮明的對(duì)比。語(yǔ)言不同于數(shù)、理、化等學(xué)科，語(yǔ)言重在培養(yǎng)感覺(jué)和靈性。
　　我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生講：“英語(yǔ)是用會(huì)的，不是學(xué)會(huì)的，更不是考會(huì)的�！睂�(duì)于一個(gè)生活在非英語(yǔ)環(huán)境中的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣做到在使用中學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？這就是讀，找自己感興趣的讀，找各種文章讀，早晨讀一點(diǎn)，晚上讀一點(diǎn)，堅(jiān)持一段時(shí)間，成效自然出現(xiàn)。愛(ài)讀才會(huì)贏！這是我們編寫(xiě)這兩卷書(shū)的初衷。
　　這套叢書(shū)使用對(duì)象除一般英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)愛(ài)好者外，主要是大一和大二的學(xué)生，旨在讓學(xué)生對(duì)西方文化特別是英美文化既有宏觀(guān)和微觀(guān)的認(rèn)識(shí)，又有理性和感性的認(rèn)知，達(dá)到通識(shí)的目的，向著博雅的目標(biāo)邁進(jìn)，進(jìn)而在大幅度提高英語(yǔ)使用能力的同時(shí)形成正確的文化觀(guān)和世界觀(guān)。
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