按照"得法于課內(nèi),得益于課外"的原則,《學會閱讀:六年級/新課標小學語文閱讀訓練》內(nèi)容的編排分為兩大部分:一是閱讀訓練精選,二是閱讀方法與知識指導。選文注重文質(zhì)兼美,既有經(jīng)典的名家名篇,又有貼近學生真實生活的優(yōu)秀同齡佳作;編排體例清晰,材料齊全,既有方法的點撥與知識的輔導,又有大量可供閱讀欣賞訓練的材料,對于各個年級段和不同閱讀欣賞層次的學生都是切實管用的。同時還能幫助他們形成正確的閱讀欣賞思路,掌握有效的閱讀欣賞方法。
第一編 閱讀訓練精選
1.鑿壁借光
2.女媧創(chuàng)造母親時
3.意外賞金
4.______
5.撿
6.桑中生李
7.冬天,你不要砍樹
8.晚上好,教員先生
9.我難忘這一路風塵
10.木乃伊大逃亡
11.為人大須學問
12.英吉利海峽隧道
13.______
14.父親的難題
15.誰是朋友
16.唐伯虎識破術士
17.游圓明園遺址
18.執(zhí)著的力量
19.一百個問號之后
20.不能流淚就微笑
21.畫龍點睛
22.忽略
23.周處改錯
24.追趕飛鳥的人
25.______
26.五官爭功
27.______
28.棋盤上的較量
29.______
30.我的信念
31.弈秋誨二人弈
32.福娃爭吵記
33.點金術
34.美麗的鄱陽湖
35.蠶寶寶
……
第二編 閱讀方法與知識指導
22.忽略
夕陽( )在玻璃窗上,再反射在陽臺上的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的( ),很美,很好。
孩子跪坐在椅子里,癡癡地望著陽臺上( )著夕陽的花盆。無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里,他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著,不禁叫出了聲:“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來,那該多好!”接著孩子咯咯地笑了,滿眼( )。
孩子的母親見了,走過來:“看什么呢?”
孩子忙把母親拉到花盆前,開心地說:“媽媽,看,花盆里長了好多小苗苗!以后它們會長成大苗苗,結小西瓜給我吃的。”
母親皺了皺眉頭,笑了笑:“傻瓜,那些瓜苗過不了幾天就會死的,根本長不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接著笑了,睜大著眼睛說:“會的,小瓜苗會長出大西瓜的,我會天天照顧它們的!
母親笑著搖了搖頭,轉身就到廚房去了,身后是孩子的堅定和信心。
一天下午,孩子從學前班回來后,照例跑到陽臺,奔向花盆。頓時,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地( )著。孩子揉了揉眼睛,懷疑自己看錯了,但事實是如此,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。
之后,孩子哽咽著問母親:“媽媽,小瓜苗怎么沒了?”
“被我拔了,這有什么好哭的。那些小瓜苗長在花盆里,影響紫羅蘭的生長,那些小東西別管了,你也是,就知道哭。乖,別哭了。”母親笑著責備孩子的淘氣,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后,孩子的眼睛總愛往花盆里瞟,并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒拔。這也是個生命呀,孩子想。
幾天后,孩子畫了一張畫,畫中是一個大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字:我雖小,但我也是一個生命。老師驚訝于他的想法,給了他滿分。孩子把畫拿給母親看,母親看了看分數(shù),笑道:“不錯啊,真厲害,得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街,給你買冰激凌!
夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。
孩子呆呆地望著花,覺得心里空空的。
……