我們說(shuō)了些什么——一個(gè)新聞學(xué)教授的歷史回眸
定 價(jià):48 元
- 作者:趙振宇著
- 出版時(shí)間:2009/9/1
- ISBN:9787307069831
- 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):D61
- 頁(yè)碼:428
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
1978—2008年,中國(guó)經(jīng)歷了由以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的現(xiàn)代化建設(shè)、改革開(kāi)放和加入世界貿(mào)易組織等重大變革,其間還伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮、網(wǎng)絡(luò)媒體革命和政治體制改革,影響是深遠(yuǎn)的。本書(shū)作者以一個(gè)新聞學(xué)教授的責(zé)任感,用紀(jì)實(shí)的方式,回眸了30年來(lái)中國(guó)民主進(jìn)程中發(fā)生的重大變革、一代知識(shí)分子的思考、典型的新聞事件以及媒體對(duì)此的評(píng)論。
改革開(kāi)放30年了,是個(gè)值得紀(jì)念的日子,全國(guó)各地都在以各種規(guī)格、各種形式紀(jì)念它、謳歌它。《我們說(shuō)了些什么》收集的是一個(gè)新聞學(xué)人和那個(gè)時(shí)代人們的思考,雖然角度不同,而且難免掛一漏萬(wàn),但都是為了在以后的日子里,我們的國(guó)家進(jìn)步得更快、走得更好,我們的人民生活得更加民主自由、更加健康幸福。
30年來(lái),我們說(shuō)了許多許多,但是,還有許多許多的話(huà)沒(méi)有說(shuō),在紀(jì)念30年的日子里,應(yīng)該說(shuō)需要說(shuō)——
總結(jié)教訓(xùn)比謳歌成績(jī)更重要。我們經(jīng)過(guò)了30年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們積累了許多豐富的成功經(jīng)驗(yàn),中央和各個(gè)地方正在總結(jié)。我們要用實(shí)踐得出的正確經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)以后很長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)發(fā)展,這是十分需要的。但是,我以為還有很多的問(wèn)題或不成功或失敗的教訓(xùn)需要認(rèn)真探討,從某種意義上來(lái)講,它對(duì)我們以后的30年和更長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展或許更有益處。
鄧小平在1989年說(shuō)過(guò):“十年來(lái)我們的最大失誤是在教育方面,對(duì)青年的政治思想教育抓得不夠,教育發(fā)展不夠。知識(shí)分子的待遇太低,這個(gè)問(wèn)題無(wú)論如何要解決!雹汆囆∑降闹v話(huà)至今已有20年的時(shí)間了,那么,現(xiàn)在教育發(fā)展得如何呢,知識(shí)分子的待遇問(wèn)題特別是社會(huì)科學(xué)工作者與自然科學(xué)工作者待遇差距問(wèn)題現(xiàn)在解決了沒(méi)有呢?
趙振宇,華中科技大學(xué)新聞評(píng)論研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師。兼任武漢市社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、武漢市人民政府咨詢(xún)委員會(huì)特邀高級(jí)研究員、湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、武漢作協(xié)雜文創(chuàng)作委員會(huì)副主任。曾任《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》評(píng)論理論部主任、《文化報(bào)》總編輯,高級(jí)編輯。
撰寫(xiě)《新聞報(bào)道策劃》和《現(xiàn)代新聞評(píng)論》兩書(shū)列入全國(guó)普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。2005年主持國(guó)家社會(huì)學(xué)業(yè)基金項(xiàng)目,已出版《程序的監(jiān)督與監(jiān)督的程序》。
從1984年開(kāi)始研究“獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)”,提出“建立具有中國(guó)特色的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)”,出版《獎(jiǎng)勵(lì)的奧妙》、《獎(jiǎng)勵(lì)的科學(xué)與藝術(shù)》和《神奇的杠桿——激勵(lì)理論與方法》等多部論著。
教學(xué)之余,還應(yīng)邀在北京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖北省圖書(shū)館、中國(guó)浦東干部學(xué)院、香港中文大學(xué)、臺(tái)灣政治大學(xué)、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、楚天都市報(bào)、杭州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)等單位演講政治學(xué)、管理學(xué)和新聞傳播學(xué)專(zhuān)題。
《獎(jiǎng)勵(lì)的奧妙》湖北人民出版社,1986年。
《新聞公關(guān)藝術(shù)》廣西人民出版社,1987年。
《獎(jiǎng)勵(lì)的科學(xué)與藝術(shù)》科學(xué)普及出版社,1989年。
《應(yīng)用新聞?wù)摗泛比嗣癯霭嫔纾?997年。
《與靈魂對(duì)話(huà)》長(zhǎng)江文藝出版社,1999年。
《神奇的杠桿——激勵(lì)理論與方法》湖北人民出版社,2000年。
《新聞傳播策劃導(dǎo)論》華中科技大學(xué)出版社,2003年。
《現(xiàn)代新聞評(píng)論》武漢大學(xué)出版社,2005年。
《程序的監(jiān)督與監(jiān)督的程序》社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2008年。
《新聞報(bào)道策劃》武漢大學(xué)出版社,2008年。
第一章 “多提供講心里話(huà)的地方”
一、真理標(biāo)準(zhǔn)大討論與提倡講心里話(huà)
二、多提供講心里話(huà)的地方,加強(qiáng)輿論環(huán)境建設(shè)
三、進(jìn)言的膽量和納言的雅量
四、建立“說(shuō)了不白說(shuō)”的有效機(jī)制
五、保障公民的參與權(quán)
第二章 “理論研究要敢于涉及政治問(wèn)題”
一、理論研究要敢于涉及政治問(wèn)題
二、“理論研究無(wú)禁區(qū),理論宣傳有紀(jì)律”辨析
三、為保證學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴設(shè)置科學(xué)程序
四、學(xué)術(shù)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)規(guī)范
第三章 “穩(wěn)定是為了發(fā)展”
一、改革、發(fā)展與穩(wěn)定
二、效率優(yōu)先,兼顧公平
三、關(guān)于社會(huì)公平中的分配不公
四、原則要堅(jiān)持,思想要解放
第四章 “也要重視程序的科學(xué)化”
一、程序存在于一切事物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
二、程序設(shè)置的科學(xué)化
三、程序設(shè)置公開(kāi)化
四、程序設(shè)置的合法化
五、加強(qiáng)民主政治的程序化建設(shè)
六、加強(qiáng)對(duì)程序設(shè)置和運(yùn)作的監(jiān)督
第五章 “建立中國(guó)特色的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)”
一、建立中國(guó)特色的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)
二、獎(jiǎng)勵(lì)的積極效應(yīng)
三、重視對(duì)知識(shí)分子的獎(jiǎng)勵(lì)
四、重視對(duì)社會(huì)科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)
第六章 “今天,我們?cè)鯓娱_(kāi)會(huì)”
一、今天,我們?cè)鯓娱_(kāi)會(huì)
二、當(dāng)官就要有官相
三、下到基層為了什么
四、學(xué)一點(diǎn)“愛(ài)撫管理學(xué)”
五、“破格”規(guī)矩談
六、反思與前瞻
第七章 “誰(shuí)來(lái)判斷有否新聞”
一、新聞報(bào)道要堅(jiān)持科學(xué)
二、客觀(guān)、真實(shí)是新聞報(bào)道的基本要求
三、新聞報(bào)道要克服“八股”文風(fēng)
四、新聞報(bào)道要增強(qiáng)建設(shè)性
五、換一種角度談敬業(yè)
第八章 “數(shù)字摻假是權(quán)力腐敗”
一、馬克思主張廢除干部終身制
二、李潤(rùn)五對(duì)王寶森講了些什么
三、誰(shuí)對(duì)胡長(zhǎng)清負(fù)責(zé)
四、數(shù)字摻假是權(quán)力腐敗
五、信息公開(kāi),接受監(jiān)督
第九章 “懺悔是善良者的權(quán)利”
一、一撇一捺寫(xiě)個(gè)“人”字
二、“我”的位置在哪兒
三、懺悔是善良者的專(zhuān)利
四、“老了怎么過(guò)”
五、在做學(xué)問(wèn)中做人
第十章 “請(qǐng)為逝去的同胞下半旗”
一、社會(huì)不能愧對(duì)英雄
二、請(qǐng)為逝去的同胞們下半旗
三、人事檔案應(yīng)當(dāng)向本人開(kāi)放
四、著力培養(yǎng)公民意識(shí)
后記
民主作為目的和手段的統(tǒng)一體在人們的社會(huì)實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善自身。那種以為社會(huì)主義制度一建立,社會(huì)主義民主作為目的就實(shí)現(xiàn)了,至善至美,不需要建設(shè)和發(fā)展了的觀(guān)點(diǎn),那種把民主僅僅理解為目的,或僅僅理解為手段,或此時(shí)為手段、彼時(shí)為目的的觀(guān)點(diǎn)都是不正確的。
1978年開(kāi)始的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論,黨的十一屆三中全會(huì)制定的解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的領(lǐng)導(dǎo)方針,為我國(guó)社會(huì)科學(xué)的復(fù)興、繁榮奠定了一個(gè)良好的、初步的基礎(chǔ)。不打棍子、不戴帽子、不裝袋子的“三不”方針深得人心。那種把學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴當(dāng)成政治問(wèn)題,進(jìn)而施行組織處理的做法不多見(jiàn)了,但是并非絕跡了,理論工作者的余悸并不是完全消除了。其中一個(gè)問(wèn)題是值得注意和研究的,即學(xué)術(shù)問(wèn)題和政治問(wèn)題的關(guān)系如何?學(xué)術(shù)上的不同意見(jiàn)是否就是政治上的不同傾向或政治錯(cuò)誤?這個(gè)問(wèn)題不解決,喊寬松叫探索也就只是一句空話(huà)。
作為社會(huì)科學(xué)的理論研究,其對(duì)象本身就是紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,其中不少學(xué)科的研究都涉及政治問(wèn)題。在整個(gè)新的歷史時(shí)期,我們要進(jìn)行配套的全面改革,要建設(shè)高度的社會(huì)主義文明和高度的社會(huì)主義民主。對(duì)于這一偉大實(shí)踐的分析、研究,予以理論的說(shuō)明、探討,哪一項(xiàng)不是政治問(wèn)題呢?又怎能去嚴(yán)格區(qū)分或避諱呢?需要提出注意的是,不要把人們涉及政治問(wèn)題的理論研究用政治標(biāo)準(zhǔn)去劃線(xiàn)、分派,施行政治手段和組織措施,而應(yīng)把它作為學(xué)術(shù)問(wèn)題,施行“百家爭(zhēng)鳴,百花齊放”的方針。