針對(duì)廣播影視類專業(yè)所開設(shè)的畫面編輯、節(jié)目后期制作等課程不能滿足實(shí)際制作的需要，以及學(xué)生動(dòng)手能力較薄弱，所學(xué)的編輯理論不能很好地運(yùn)用到實(shí)際的后期制作階段，且存在著理論與實(shí)際操作脫節(jié)的現(xiàn)象，編者在多年教學(xué)改革中總結(jié)出了《電視節(jié)目剪輯》這本實(shí)際操作和理論知識(shí)相結(jié)合的教材。
　　這門課程是電視節(jié)目制作、電視編導(dǎo)以及新聞采編與制作等專業(yè)的核心課程，是形成學(xué)生專業(yè)核心技能不可替代的主干課程，是直接形成電視后期編輯崗位能力的課程，也是構(gòu)成電視編導(dǎo)、電視攝像崗位能力的主要專業(yè)課程。
　　《電視節(jié)目剪輯/廣播影視類“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材》的編寫團(tuán)隊(duì)是由多年在教學(xué)一線授課，并有著多年行業(yè)專、兼職經(jīng)歷的教師組成的�！峨娨暪�(jié)目剪輯/廣播影視類“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材》囊括了編者授課與從業(yè)經(jīng)歷中常遇到的問題，并對(duì)實(shí)際工作案例進(jìn)行著重講解，是多年課程教改成果的體現(xiàn)。在編寫過程中，《電視節(jié)目剪輯/廣播影視類“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材》以現(xiàn)代高等職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，努力做到理論知識(shí)適度夠用，專業(yè)技能過硬，突出綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，并依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單項(xiàng)到綜合的教學(xué)規(guī)律，共設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)教學(xué)單元都明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，并設(shè)置項(xiàng)目任務(wù)，依據(jù)項(xiàng)目任務(wù)所需要的知識(shí)、技能，設(shè)置基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練教學(xué)模塊，為完成項(xiàng)目任務(wù)提供知識(shí)，技能支撐，使學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中培養(yǎng)職業(yè)所需的關(guān)鍵能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　《電視節(jié)目剪輯/廣播影視類“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材》適合作為應(yīng)用型本科、高職高專院校的廣播影視類專業(yè)教材，也可供廣播影視行業(yè)從業(yè)人員以及影視制作愛好者自學(xué)使用。