《青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列：初中地理教師專業(yè)能力必修（權(quán)威解讀新課標(biāo)2011年版教師教學(xué)落實(shí)指導(dǎo)手冊(cè)）》針對(duì)新入職或入職不久的初中地理教師編寫的，上篇“知識(shí)儲(chǔ)備”主要分為“對(duì)初中地理課程價(jià)值的理解”“對(duì)學(xué)科核心知識(shí)的掌握”“對(duì)學(xué)科專業(yè)技能的訓(xùn)練”三個(gè)專題，介紹了初中地理教師上好地理課必須具備的知識(shí)儲(chǔ)備；下篇“技能修煉”主要分為“教材的整體把握”“教學(xué)目標(biāo)的確定”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)方法選擇”“課堂實(shí)施過(guò)程”“課程評(píng)價(jià)與診斷”“地理資源開(kāi)發(fā)”七個(gè)專題進(jìn)行論述。

上篇 知識(shí)儲(chǔ)備
專題一 對(duì)初中地理課程價(jià)值的理解
一、初中地理的課程性質(zhì)
二、初中地理的課程特點(diǎn)
三、初中地理的課程基本理念
專題二 對(duì)學(xué)科核心知識(shí)的掌握
一、區(qū)域
二、區(qū)域的地理位置與分布
三、區(qū)域間的差異與聯(lián)系
專題三 對(duì)學(xué)科專業(yè)技能的訓(xùn)練
一、運(yùn)用地理圖表技能
二、地理課堂教學(xué)“三板”技能
三、地理課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)組織指導(dǎo)技能
四、其他教學(xué)技能


下篇 技能修煉
專題一 教材的整體把握
一、如何進(jìn)行教材分析
二、“區(qū)域地理”分析案例——以“東南亞”為例
三、“人文地理”分析案例
——以“地方文化特色與旅游”為例
專題二 教學(xué)目標(biāo)的確定
一、認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)的含義
二、教學(xué)目標(biāo)的陳述與設(shè)計(jì)要求
三、設(shè)計(jì)優(yōu)秀的課堂教學(xué)目標(biāo)
專題三 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)概述
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
三、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
專題四 教學(xué)方法選擇
一、教學(xué)方法概述
二、以教師講授為主的教學(xué)方法
三、以學(xué)生活動(dòng)為主的教學(xué)方法
專題五 課堂實(shí)施過(guò)程
一、地理課堂的教學(xué)主線
二、地理課堂的導(dǎo)入、承轉(zhuǎn)、結(jié)束
三、地理課堂中重難點(diǎn)的突破
四、地理課堂中的提問(wèn)與反饋
專題六 教學(xué)評(píng)價(jià)與診斷
一、評(píng)價(jià)的相關(guān)概念
二、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
三、教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
專題七 地理課程資源開(kāi)發(fā)
一、對(duì)地理課程資源的理解與認(rèn)識(shí)
二、基于課堂教學(xué)的課程資源開(kāi)發(fā)案例
三、區(qū)域資源教學(xué)開(kāi)發(fā)案例
參考文獻(xiàn)