定 價(jià)：39.8 元
叢書(shū)名：新編21世紀(jì)公共管理系列教材
- 作者：李傳軍編著
- 出版時(shí)間：2015/5/1
- ISBN：9787300211879
- 出 版 社：中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：C936
- 頁(yè)碼：348
- 紙張：膠版紙
- 版次：3
- 開(kāi)本：16K
《公共組織學(xué)（第三版）/新編21世紀(jì)公共管理系列教材》全面、系統(tǒng)地介紹了公共組織理論，涵蓋公共組織的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、生態(tài)和心態(tài)等各個(gè)角度、各個(gè)方面，既進(jìn)行綜合、抽象的概括，又進(jìn)行微觀、具體的分析，將公共組織建立、運(yùn)行、發(fā)展的全過(guò)程都囊括其中，以求獲得對(duì)公共組織現(xiàn)象全面的認(rèn)識(shí)。全書(shū)緊跟公共組織理論發(fā)展的前沿，將公共組織績(jī)效、公共組織戰(zhàn)略、公共組織發(fā)展、公共組織學(xué)習(xí)、公共組織創(chuàng)新、公共組織變革等問(wèn)題均納入其中。
全書(shū)的內(nèi)容精練、緊湊，注重突出公共組織學(xué)課程的理論性、實(shí)踐性、綜合性等特點(diǎn)。另外，本書(shū)第三版更加注重適應(yīng)新時(shí)期本科教學(xué)的要求，此次修訂除了更新原有的每章末尾的閱讀材料以外，作者還精心安排了100余個(gè)專(zhuān)欄，旨在通過(guò)學(xué)術(shù)爭(zhēng)論、最新進(jìn)展、擴(kuò)展閱讀、延伸思考、案例分析等各種形式啟發(fā)、引導(dǎo)讀者，幫助讀者運(yùn)用理論去分析和解決具體的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
《公共組織學(xué)（第三版）/新編21世紀(jì)公共管理系列教材》主要面向行政管理、公共事業(yè)管理、公共管理碩士（MPA）等公共管理學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也可供政府及企事業(yè)單位工作人員作為系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共組織理論和知識(shí)的培訓(xùn)教材。
李傳軍，中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理學(xué)系副教授、碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)楣步M織、行政倫理、電子政務(wù)等。出版的主要專(zhuān)著和教材包括：《管理主義的終結(jié)——服務(wù)型政府興起的歷史與邏輯》、《服務(wù)行政與服務(wù)型政府》、《電子政府與服務(wù)型政府》、《公共組織學(xué)》、《電子政府管理》、《電子政務(wù)》、《行政倫理學(xué)》、《公共行政學(xué)》、《一般管理學(xué)》等；發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。獲得北京市教育教學(xué)成果（高等教育）一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，中國(guó)人民大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。
第1章緒論
11組織與公共組織概述
12公共組織的研究途徑
13公共組織學(xué)的研究視閾
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第2章公共組織理論
21前管理學(xué)時(shí)期的組織管理思想
22古典管理時(shí)期的組織理論
23行為科學(xué)時(shí)期的組織理論
24系統(tǒng)科學(xué)時(shí)期的組織理論
25當(dāng)代組織理論
26行政組織理論
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第3章公共組織結(jié)構(gòu)
31公共組織結(jié)構(gòu)概述
32傳統(tǒng)公共組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型
33新型公共組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型
34公共組織設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第4章公共組織人員
41公共組織人員概述
42公共組織人員的職業(yè)特征
43公共組織人員的職業(yè)素質(zhì)
44公共組織的人力資源管理
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第5章公共組織環(huán)境
51公共組織環(huán)境概述
52公共組織環(huán)境分析
53公共組織與環(huán)境的關(guān)系
54公共組織環(huán)境管理
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第6章公共組織過(guò)程
61公共組織過(guò)程概述
62公共組織決策過(guò)程
63公共組織執(zhí)行過(guò)程
64公共組織監(jiān)督過(guò)程
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第7章公共組織心理
71公共組織心理概述
72公共組織中的個(gè)體心理
73公共組織中的群體心理
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第8章公共組織溝通
81公共組織溝通概述
82公共組織中的群體溝通與人際溝通
83公共組織中的沖突與談判
84公共組織溝通的改善
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第9章公共組織文化
91公共組織文化概述
92公共組織文化的內(nèi)容與特征
93公共組織文化的結(jié)構(gòu)與功能
94公共組織文化建設(shè)
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第10章公共組織績(jī)效
101公共組織績(jī)效概述
102公共組織績(jī)效評(píng)估的內(nèi)涵
103公共組織績(jī)效評(píng)估的實(shí)踐
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第11章公共組織戰(zhàn)略
111公共組織戰(zhàn)略概述
112公共組織戰(zhàn)略管理概述
113公共組織戰(zhàn)略管理過(guò)程
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
第12章公共組織發(fā)展
121公共組織發(fā)展概述
122公共組織學(xué)習(xí)
123公共組織創(chuàng)新
124公共組織變革
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀材料
參考文獻(xiàn)
本書(shū)是“新編21世紀(jì)公共管理系列教材”之一，書(shū)中全面系統(tǒng)地介紹了公共組織理論，對(duì)公共組織的研究力求涵蓋公共組織的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、生態(tài)和心態(tài)等各個(gè)角度、各個(gè)方面，既進(jìn)行綜合、抽象的概括，又進(jìn)行微觀、具體的分析，將公共組織建立、運(yùn)行、發(fā)展的全過(guò)程都囊括其中，以求獲得對(duì)公共組織現(xiàn)象全面的認(rèn)識(shí)。本書(shū)緊跟公共組織理論發(fā)展的前沿，將公共組織績(jī)效、公共組織戰(zhàn)略、公共組織發(fā)展、公共組織學(xué)習(xí)、公共組織創(chuàng)新、公共組織變革等問(wèn)題均納入其中。本書(shū)主要面向公共管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)的以下學(xué)生：本科生、在職研究生、擬攻讀碩士學(xué)位的跨專(zhuān)業(yè)考生、本科階段未修過(guò)公共組織學(xué)的在校研究生，也可供MPA及各類(lèi)公共管理部門(mén)的在職人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)使用。
為適應(yīng)教學(xué)的需要，2007年筆者編寫(xiě)了《公共組織學(xué)》第一版，2011年又進(jìn)行了修訂，即《公共組織學(xué)》第二版。本書(shū)自出版以來(lái)，引起了公共管理實(shí)務(wù)界和學(xué)術(shù)界的關(guān)注，取得了較好的社會(huì)效果和一定的學(xué)術(shù)影響。本書(shū)不僅被高校廣泛援用，而且受到該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究者的重視。
本次修訂在內(nèi)容上作了增刪，以反映本領(lǐng)域理論和實(shí)踐的發(fā)展。特別是在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，本書(shū)注重從本科教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)案例引出所要敘述的原理，力求增強(qiáng)教材的可讀性。本書(shū)內(nèi)容的組織精練、緊湊，突出了公共組織學(xué)課程的理論性、實(shí)踐性、綜合性的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的能動(dòng)性，通過(guò)引導(dǎo)案例、學(xué)術(shù)爭(zhēng)論、最新進(jìn)展、擴(kuò)展閱讀、延伸思考、案例分析等方式啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生發(fā)揮主體創(chuàng)造性，既提高學(xué)生的理論素養(yǎng)，又引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論去分析和解決具體的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
近年來(lái)，公共組織學(xué)在我國(guó)獲得了令人欣喜的發(fā)展，各項(xiàng)研究成果如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。第三版廣泛吸收了這些科研新成果，并緊扣現(xiàn)實(shí)，特別注重反映黨的十八大以來(lái)公共組織建設(shè)的理論和實(shí)踐。
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