本書在回顧和反思國內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)部的造型基礎(chǔ)、形式基礎(chǔ)、思維訓(xùn)練三大主干課程的教學(xué)理念、目標(biāo)、內(nèi)容、方式及其實(shí)施過程，并配以大量優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，從中可以見出作者多年積淀的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)思想，予人啟發(fā)，引人深思。
本書在第1版的基礎(chǔ)上，根據(jù)近年來的教學(xué)和研究成果進(jìn)行了修訂補(bǔ)充，系統(tǒng)闡述了中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)部三大主干課程的教學(xué)理念、目標(biāo)、內(nèi)容、方式及其實(shí)施過程，借此可以全面了解央美頗具特色的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)思想及其具體操作方式，幫助學(xué)生提升對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，提高設(shè)計(jì)造型和思維水平。
周至禹，中央美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，北京教學(xué)名師，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國版畫家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國流行色協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員。其版畫作品曾獲全國版畫展銅獎(jiǎng)、"二十世紀(jì)中國"大展優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，被大英博物館、日本神奈川美術(shù)館、美國波特蘭博物館、德國路德維希博物館、中國美術(shù)館、中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館等收藏。著述頗豐，出版設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教材、個(gè)人作品集及散文小說等類圖書50余本，并多次獲得國家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
總序
第一章 綜述：對(duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的一點(diǎn)思考
一 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的目的
二 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的回顧
三 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與素質(zhì)
四 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與生活
五 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與創(chuàng)新
六 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與過程
七 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與傳統(tǒng)
八 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的技與道
九 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與專業(yè)
十 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的基本構(gòu)架
十一 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的三大板塊
十二 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)方式
第二章 造型基礎(chǔ)-形態(tài)分析與造型訓(xùn)練基礎(chǔ)課程
一 概述：對(duì)設(shè)計(jì)素描的新理解
二 造型基礎(chǔ)的教學(xué)目標(biāo)
三 造型基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容
四 造型基礎(chǔ)的教學(xué)方式
五 造型基礎(chǔ)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
六 教學(xué)問答
七 教材建設(shè)
八 推薦學(xué)生閱讀書目
附錄：學(xué)生作品
第三章 形式基礎(chǔ)-視覺語言與形式運(yùn)用基礎(chǔ)課程
一 概述：對(duì)三大構(gòu)成的新理解
二 形式基礎(chǔ)的教學(xué)目標(biāo)
三 形式基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容
四 形式基礎(chǔ)的教學(xué)方式
五 形式基礎(chǔ)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
六 學(xué)生反饋
七 教學(xué)問答
八 推薦學(xué)生閱讀書目
附錄：學(xué)生作品
第四章 思維訓(xùn)練-設(shè)計(jì)思維基礎(chǔ)訓(xùn)練課程
一 概述：思維訓(xùn)練是思想的飛翔
二 思維訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)
三 思維訓(xùn)練的教學(xué)理念
四 思維訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容
五 思維訓(xùn)練的教學(xué)方法
六 思維訓(xùn)練的課程評(píng)估
七 教學(xué)問答
八 教材建設(shè)
九 推薦學(xué)生閱讀書目
附錄：學(xué)生作品
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