理論研究篇
論如何加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)
學(xué)習(xí)歷史鑒古知今——我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)歷史
人文學(xué)科與通識教育
美國考古學(xué)人才培養(yǎng)模式管窺
無錫國專的現(xiàn)代啟示
論高校人力資源管理部門學(xué)習(xí)型組織建設(shè)


教學(xué)改革與實(shí)踐篇
世界史專業(yè)國際化、開放式辦學(xué)模式探索與實(shí)踐
講授全校通識課程“大學(xué)現(xiàn)代化”的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)和體會(huì)
視頻公開課：歷史教學(xué)的新變革
中國史學(xué)史教學(xué)與學(xué)生史學(xué)意識的養(yǎng)成
武漢大學(xué)文物陳列室所藏銅鼓考——兼論12063號銅鼓的紋飾內(nèi)涵
云夢睡虎地秦簡的考古學(xué)意義
試說圖像史料在晚清史教學(xué)的運(yùn)用
淺議歷史教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的一點(diǎn)體會(huì)
高�？脊艑�業(yè)中自然科學(xué)課程的建設(shè)問題探討
“先秦秦漢出土文獻(xiàn)導(dǎo)讀”方法探討
關(guān)于舊石器考古學(xué)專業(yè)研究生教學(xué)的實(shí)踐與思考
歷史學(xué)本科教學(xué)中試行讀書小組制度的探索與思考——以武漢大學(xué)歷史學(xué)院2009級歷史學(xué)基地班為例
中國政治制度史課程教學(xué)中的新嘗試
歷史類通識課PPT課件制作過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
通識教育課程“《左傳》導(dǎo)讀”的特色與反思
簡帛研究中心的數(shù)字化建設(shè)
世界軍事史教學(xué)芻議
田野考古課程的教學(xué)實(shí)踐與思考
口述史與中華人民共和國史教學(xué)
淺論中國古代史教學(xué)中增加外國史內(nèi)容的必要性
Mini-MOOCs對高校科技考古課程教學(xué)改革的啟發(fā)
論歷史教學(xué)中大學(xué)與高中的銜接問題——以“中國通史”課程為例
喬家院墓地研究
淺談留學(xué)生“中國簡史”課的教學(xué)心得與教材選擇


思想教育篇
論高校網(wǎng)絡(luò)德育保障機(jī)制的構(gòu)建
淺析高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化
試論大學(xué)生思想政治教育生活化
論輔導(dǎo)員在主題教育中的主導(dǎo)作用
班級導(dǎo)師在大學(xué)新生教育中的作用
論大學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮
“使用與滿足理論”視角下的微博公共信息傳播與高校思想政治教育工作對策初探
面向文科專業(yè)大學(xué)生的“形勢與政策”課程建設(shè)芻議
論高校研究生會(huì)在研究生教育管理中的功能發(fā)揮
新形勢下高校學(xué)生形勢政策教育的途徑探析
大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的途徑研究
淺析大學(xué)生骨干群眾工作能力培養(yǎng)的途徑與方法


管理探索篇
高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理模式探析
繼續(xù)教育的定位研究
正確認(rèn)識學(xué)分制學(xué)費(fèi)，大力推進(jìn)學(xué)分制改革
從對口支援到合作共建——武漢大學(xué)歷史學(xué)院與新疆大學(xué)歷史系對口支援工作的回顧與展望
歷史學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策——以武漢大學(xué)歷史學(xué)科為案例的分析
高校教師檔案整合問題初探
提升個(gè)人素質(zhì)鍛造高效團(tuán)隊(duì)——關(guān)于加強(qiáng)學(xué)院黨政辦行政效能建設(shè)的幾點(diǎn)思考
來華留學(xué)生檔案管理策略探析
做好高�？蒲忻貢�的幾點(diǎn)思考
關(guān)于高校人文社會(huì)科學(xué)科研成果評價(jià)體系的思考——以歷史學(xué)科為例
武漢大學(xué)歷史學(xué)院本科生出國交流情況分析及建議
文科基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)踐教學(xué)探索
高校基層教學(xué)組織在人才培養(yǎng)中的重要性
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理與大學(xué)生科研能力培養(yǎng)
高校學(xué)分制改革實(shí)踐探索評析——以武漢大學(xué)學(xué)分制改革為例
簡帛領(lǐng)域數(shù)字人文研究概述
論高校院系資料員的職業(yè)生涯規(guī)劃
論院系資料室的信息化建設(shè)與發(fā)展
論高校院系資料室的核心價(jià)值與發(fā)展方向
長尾理論在高校院系資料室的應(yīng)用——以武漢大學(xué)歷史學(xué)院資料室為例
研究生教學(xué)秘書綜合素質(zhì)漫談
中國研究生教育改革探究
關(guān)于干部培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考
繼續(xù)教育“高端培訓(xùn)”的現(xiàn)狀及出路探析
關(guān)于以黨的組織優(yōu)勢推進(jìn)高校和諧校園建設(shè)的幾點(diǎn)思考
人力資源管理淺談
二級教代會(huì)在學(xué)院民主管理中的作用探析
高校院（系）級黨組織推動(dòng)和諧校園建設(shè)作用探析
論研究生實(shí)踐育人模式的構(gòu)建
武漢大學(xué)博士研究生招生工作思考
關(guān)于我國高校管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的問題及途徑分析
武漢大學(xué)歷史學(xué)科碩士研究生招生的現(xiàn)狀與問題
高校管理人員成長動(dòng)力分析與激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建
關(guān)于教師考核評價(jià)工作情況的思考——以武漢大學(xué)為例
中文專業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源的開發(fā)研究
論民主決策與科學(xué)決策
高�？萍壐刹颗嘤�(xùn)設(shè)計(jì)——以武漢大學(xué)內(nèi)設(shè)主任培訓(xùn)項(xiàng)目為例
后記