好的領(lǐng)導(dǎo)者之所以從優(yōu)秀蛻變到卓越,是因?yàn)樗麄兪亲坑谐尚У,是能夠抓住管理精髓的,即?huì)執(zhí)行、會(huì)溝通、會(huì)用人。這其實(shí)是指領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)管理中執(zhí)行是否有效、溝通是否到位以及在組織協(xié)調(diào)中是否有結(jié)果!豆芎霉疽獣(huì)三件事:會(huì)執(zhí)行、會(huì)溝通、會(huì)用人》從這三個(gè)方面,為讀者展示了一位好的領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中進(jìn)行這三項(xiàng)修煉的重要性。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者倘若能夠?qū)W⒂谶@三項(xiàng)修煉并有所領(lǐng)悟,必定能使組織的績(jī)效有所突破,自身的領(lǐng)導(dǎo)力不斷提升。
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★會(huì)執(zhí)行:完成任務(wù)的學(xué)問(wèn),三分制度七分執(zhí)行。
★會(huì)溝通:溝通的本質(zhì)是協(xié)調(diào),會(huì)說(shuō)還要會(huì)聽(tīng)。
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李亞?wèn)|,河北省張家口市人。畢業(yè)于吉林大學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)專業(yè)及中國(guó)政法大學(xué)法律專業(yè),高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。目前研究方向?yàn)榻?jīng)濟(jì)管理。多年來(lái)發(fā)表論文十幾篇,參編著作近十部。
上篇 會(huì)用人——六條戒律,用對(duì)人才能做對(duì)事
第1章 知人善任,不知人則不可以用人
知人善任,從蕭何月下追韓信說(shuō)起
知人之智,知人之能,知人之力
知人善任,大材不小用小材不大用
知人善任,不能讓外行人做內(nèi)行事
知人善任,摸透下屬的個(gè)性對(duì)癥下藥
知人善任,將你的下屬與工作對(duì)號(hào)入座
知人善任,方便了員工也方便了自己
第2章 人盡其才,讓每個(gè)人都有施展才華的舞臺(tái)
領(lǐng)導(dǎo)者一定要做到人盡其才
要有啟用比自己強(qiáng)的人的膽魄
唯才是用,用人可不按常規(guī)出牌
讓龐統(tǒng)式的“怪才”有用武之地
既要人盡其才也要堅(jiān)持寧缺勿濫
第3章 揚(yáng)長(zhǎng)避短,用人如用器須各取其長(zhǎng)
揚(yáng)長(zhǎng)避短:駿馬能歷險(xiǎn),耕田不如牛
不可得兼,無(wú)缺點(diǎn)之人往往優(yōu)點(diǎn)也很少
用人之道在于用人之長(zhǎng)容人之短
用人如用器,巧妙組合各取其長(zhǎng)
瑕不掩瑜,取大節(jié)而略其小過(guò)
縮小人才的短處,放大人才的長(zhǎng)處
讓每個(gè)人的特長(zhǎng)都能派上用場(chǎng)
第4章 用人不疑,駿馬解開(kāi)羈絆才能奔跑如飛
用人要做到不疑,疑人則人不能得用
信任下屬,讓下屬放開(kāi)手腳做事
去除自己的疑心,換來(lái)下屬的忠心
懷疑員工是企業(yè)最大的浪費(fèi)
領(lǐng)導(dǎo)者用人要體現(xiàn)涵養(yǎng)和耐性
有用人的膽識(shí)也要有容人的雅量
第5章 不用錯(cuò)一個(gè)人,用人有風(fēng)險(xiǎn)用人須謹(jǐn)慎
留心夸夸其談、光說(shuō)不做的人
對(duì)低績(jī)效員工不能心軟講情面
對(duì)待“刺頭”員工要講究手腕
扔掉“爛蘋(píng)果”,該解雇就解雇
讓被解雇者心甘情愿地離開(kāi)
不能重用的15種另類(lèi)員工
第6章 將人才留下來(lái),用活人才鞏固營(yíng)盤(pán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策
好的工作環(huán)境是留住人才的關(guān)鍵
給人才提供一個(gè)優(yōu)越的工作平臺(tái)
協(xié)助員工發(fā)揮潛能,培育優(yōu)秀人才
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)甘當(dāng)下屬的“服務(wù)員”
減輕員工的壓力,給員工松綁
留住優(yōu)秀員工的五大秘笈
中篇 會(huì)執(zhí)行——八個(gè)到位,執(zhí)行到底不打折
第7章 標(biāo)準(zhǔn)到位,高標(biāo)準(zhǔn)是執(zhí)行力的源頭
高標(biāo)準(zhǔn)才能讓執(zhí)行更到位
如何做到高標(biāo)準(zhǔn)、高要求
按“嚴(yán)、實(shí)、快、新”標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行
認(rèn)真執(zhí)行才能到位
一步到位,不要做重復(fù)工作
以制度為準(zhǔn)繩,執(zhí)行不折不扣
將嚴(yán)格執(zhí)行制度當(dāng)作一種常態(tài)
第8章 紀(jì)律到位,嚴(yán)明紀(jì)律讓執(zhí)行有保障
制度是管理和紀(jì)律的統(tǒng)一體
秩序和紀(jì)律對(duì)企業(yè)運(yùn)行的重要意義
服從永遠(yuǎn)是第一位的
沒(méi)有服從就沒(méi)有落實(shí)
除了服從,還要敬業(yè)
遵守紀(jì)律,保證戰(zhàn)斗力
用紀(jì)律和制度說(shuō)話
第9章 責(zé)任到位,執(zhí)行要到位責(zé)任先到位
責(zé)任一缺位,執(zhí)行必缺位
將責(zé)任“種”在腦袋里
把責(zé)任放在第一位
責(zé)任到位,執(zhí)行才能到位
信守責(zé)任,讓執(zhí)行更完美
責(zé)任心為執(zhí)行撐起一片天
一流執(zhí)行,必有一流把關(guān)
第10章 行動(dòng)到位,做真抓實(shí)干的執(zhí)行家
領(lǐng)導(dǎo)者要懂得布置各項(xiàng)工作
領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查
掌握現(xiàn)場(chǎng)辦公的藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)聽(tīng)取工作匯報(bào)
領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)
第11章 流程到位,環(huán)環(huán)相扣按流程執(zhí)行
沒(méi)有可行的流程就沒(méi)有執(zhí)行
提高執(zhí)行力要先優(yōu)化流程
執(zhí)行到位要重視人員流程
按流程執(zhí)行也要講方法
第12章 落實(shí)到位,讓執(zhí)行切切實(shí)實(shí)落在實(shí)處
決策好才能落實(shí)好
抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)
沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有落實(shí)
落實(shí)貴在堅(jiān)持
把每一位員工打造成落實(shí)型員工
按5P法則評(píng)估工作落實(shí)力
第13章 效率到位,執(zhí)行有效率管理見(jiàn)成效
企業(yè)的活力決定于執(zhí)行的效率
執(zhí)行者不要陷入瞎忙的陷阱
執(zhí)行講效率,結(jié)果論成敗
專注讓執(zhí)行者更高效
執(zhí)行者盡量做到“日事日清”
在執(zhí)行中實(shí)現(xiàn)效率
第14章 細(xì)節(jié)到位,細(xì)節(jié)決定執(zhí)行成敗
管理從制度化提升到細(xì)節(jié)化
細(xì)節(jié)執(zhí)行力就是核心競(jìng)爭(zhēng)力
重視班組制度建設(shè)的細(xì)節(jié)
把握制度執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
下篇 會(huì)溝通——七個(gè)技巧,耐心溝通無(wú)死角
第15章 人際溝通從心靈開(kāi)始
人際溝通的特點(diǎn)
人際溝通的本質(zhì)
第16章 領(lǐng)導(dǎo)者首先做最好的傾聽(tīng)者
傾聽(tīng)的含義
傾聽(tīng)的重要性
傾聽(tīng)中的障礙
傾聽(tīng)中的反饋
有效傾聽(tīng)的技巧
……
第17章 理順組織內(nèi)部的溝通
第18章 搞活組織外部的溝通
第19章 全面優(yōu)化組織溝通的制度
第20章 以溝通為利器,為企業(yè)改革護(hù)航
第21章 突破管理瓶頸,解決管理沖突
人才云集的單位或部門(mén),或許都不愿意多花心思照顧沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的人;蛟S很多領(lǐng)導(dǎo)者覺(jué)得,如果自己的部門(mén)中沒(méi)有那種需要資格培訓(xùn)的人,就可以把訓(xùn)練人的時(shí)間拿來(lái)做經(jīng)營(yíng)上的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃了。
可是放眼看看四周,真能符合這種條件的理想單位可說(shuō)是寥寥可數(shù),即使是一流單位,也有不少將未發(fā)掘的可造之材掃地出門(mén)的情形。
“現(xiàn)在的年輕人跟他們說(shuō)什么都不聽(tīng)……”
如此抱怨的領(lǐng)導(dǎo)者相當(dāng)多,但他們多半只把注意力擺在糾正部屬缺點(diǎn)上,部屬只會(huì)覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)者老在抱怨。領(lǐng)導(dǎo)者如果能站在協(xié)助部屬發(fā)揮潛能的立場(chǎng)給予建議,部屬必能感受到領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)切的心意。不論是對(duì)待年輕人還是資深員工,都是一樣。
沒(méi)有這樣的觀念,就很難培育出優(yōu)秀的人才。
老是在意部屬缺點(diǎn)的人,或是不斷給部屬貼上“朽木”標(biāo)簽的人,必須努力嘗試建立兩個(gè)新的觀念。
第一個(gè)是要向“帶人名將”學(xué)習(xí),找出部屬有缺點(diǎn)的原因,并表現(xiàn)出關(guān)心。第二個(gè)則是要將缺點(diǎn)當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)看待,修正自己既有的觀點(diǎn)。
怎么也改不掉遲到習(xí)慣的人,一定是有什么理由讓他不在乎遲到。之所以有人老以一副找碴的姿態(tài),對(duì)同事傲慢無(wú)禮,可能是因?yàn)閱挝槐旧砘靵y的組織文化所造成的。領(lǐng)導(dǎo)者一定要用心探究這些個(gè)別的情形,設(shè)法解開(kāi)這些問(wèn)題的癥結(jié)。
其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)者可以試著易地而處想想看。自己遲到的理由在別人耳朵里都是牽強(qiáng)任性的,但自己卻總可以找出十足的借口將這些理由合理化。這樣的理由、原因放在部屬身上效果也是一樣的,身為上司的你是否可以找到幫助部屬改進(jìn)的方法呢?
對(duì)于愛(ài)講道理的人,我們可以把他看做是具有“理論家特質(zhì)”的人;對(duì)于頑抗型的人,可把他看做是“愛(ài)發(fā)掘問(wèn)題”的人;而對(duì)于動(dòng)作緩慢的人則可把他看做是行事穩(wěn)重的人。換句話說(shuō),對(duì)于被施以負(fù)面評(píng)價(jià)的人,我們必須以正面的觀點(diǎn)來(lái)重新看待。這樣的用心,對(duì)方一定能感受得到,也會(huì)以同樣誠(chéng)懇的態(tài)度向你回應(yīng)。
為什么領(lǐng)導(dǎo)必須將“朽木不可雕也”這種想法當(dāng)成禁忌?因?yàn)槿颂菀讓ⅰ靶嗄尽钡臉?biāo)簽往他人身上貼,而不多加考慮其他方面。
“朽木”,常常也就是所謂“可惡的家伙”,任何人對(duì)于不合己意的對(duì)象總是不由得態(tài)度冷淡,甚至希望對(duì)方最好從自己的眼前消失,常會(huì)在無(wú)意間吐露出希望對(duì)方不再出現(xiàn)的信息。領(lǐng)導(dǎo)必須警覺(jué)自己的這種心態(tài),每當(dāng)想給某人貼上不好的標(biāo)簽時(shí),都應(yīng)該三思而后行。
不論哪一家單位都有那種很快被貼上“朽木”的標(biāo)簽,然后被打入冷宮的人才。有些人的確不得不接受如此對(duì)待,但有不少人確是因領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人好惡或輕率的判斷而被迫坐冷板凳的。
領(lǐng)導(dǎo)絕不可輕易將人認(rèn)定是“朽木不可雕也”,反而應(yīng)該以“或許也有良材”為座右銘。只要以無(wú)成見(jiàn)的眼光去看每一個(gè)人,將可發(fā)現(xiàn)再古怪的部屬或許也擁有值得重用的能力或特點(diǎn)。如果怎么也發(fā)現(xiàn)不了,則應(yīng)先檢討自己的眼睛,而且至少得反省三次。
就算不停地指責(zé)對(duì)方的缺點(diǎn)也無(wú)濟(jì)于事,尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬。因?yàn)楸仨氃诙虝r(shí)間內(nèi)訓(xùn)練對(duì)方,與其把精神放在矯正缺點(diǎn)上,還不如用來(lái)發(fā)揮創(chuàng)建部屬的優(yōu)點(diǎn),這也正可說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)的待人原則。如果無(wú)法看清部屬存在的優(yōu)質(zhì)特性,便不太適合擔(dān)任管理工作了。
……