20世紀(jì)葡萄牙著名作家米格爾·托爾加（1907-1995）曾在他的日記中寫道：葡萄牙語(yǔ)是一門“可塑性及適應(yīng)性極強(qiáng)的語(yǔ)言，可在地球任何地方落地生根……”
　　此話不假，目前，全世界共有九個(gè)國(guó)家和中國(guó)的澳門以葡語(yǔ)為官方語(yǔ)言。
　　如今，隨著中國(guó)與葡語(yǔ)國(guó)家經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展，葡語(yǔ)的重要性日益凸顯，國(guó)內(nèi)已有二十余所高校開(kāi)設(shè)了葡語(yǔ)專業(yè)，同時(shí)，因?yàn)楦鞣N需要，希望通過(guò)自學(xué)掌握葡萄牙語(yǔ)的葡語(yǔ)愛(ài)好者也越來(lái)越多。雖然近幾年出版了一些葡語(yǔ)教材，但相比其他語(yǔ)種，讀者可選擇的還不是太多，因此作者萌生了編寫本書(shū)的想法。本書(shū)所有對(duì)話及實(shí)例都以中葡文對(duì)照的方式，方便零起點(diǎn)的學(xué)習(xí)者自學(xué)。另外，本書(shū)以交際場(chǎng)景語(yǔ)言應(yīng)用實(shí)例為出發(fā)點(diǎn)，以真實(shí)、簡(jiǎn)單及實(shí)用為編寫原則，力圖使專業(yè)葡語(yǔ)學(xué)習(xí)者及葡語(yǔ)自學(xué)者通過(guò)更為簡(jiǎn)單有效的方式提高口語(yǔ)能力。
　　本書(shū)共分為四部分：初識(shí)葡萄牙語(yǔ)、語(yǔ)音基礎(chǔ)篇、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇和附錄。下面我們?cè)敿?xì)介紹一下語(yǔ)言基礎(chǔ)篇和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇的主要內(nèi)容：
　　語(yǔ)音基礎(chǔ)篇分為6課，每課設(shè)有讀音要領(lǐng)、發(fā)音規(guī)則、錄音跟讀示范、相近讀音比較，力圖詳細(xì)并清晰地講解每個(gè)字母的讀音，同時(shí)錄音CD中還會(huì)有教師模擬課堂環(huán)境發(fā)音示范、講解，以及與漢語(yǔ)發(fā)音的比較，學(xué)習(xí)者能夠更為直觀迅速地掌握較難的發(fā)音。此外，我們還在此部分加入幽默有趣的例句、繞口令、看圖畫學(xué)單詞等內(nèi)容，力圖使語(yǔ)音學(xué)習(xí)不枯燥、不乏味。我們將語(yǔ)音單獨(dú)列出，希望以此引入至實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中，我們認(rèn)為，語(yǔ)音學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿語(yǔ)言學(xué)習(xí)的始終，并在交際環(huán)境的語(yǔ)言應(yīng)用中逐步提高。
　　實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇共有14課。我們以一個(gè)剛到葡萄牙的中國(guó)人遇到的各種需要用葡語(yǔ)交流的場(chǎng)景為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了涵蓋生活、旅游及工作等各種交際場(chǎng)景主題的課文內(nèi)容。
　　實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇的課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：
　　情景對(duì)話：每課含有與主題相關(guān)的兩個(gè)情景對(duì)話，每個(gè)情景對(duì)話前都配有對(duì)話場(chǎng)景描述以及真實(shí)場(chǎng)景與手繪漫畫相結(jié)合的插圖，力圖使學(xué)習(xí)者更直觀地了解交際語(yǔ)境。為了使每個(gè)情景對(duì)話盡可能重現(xiàn)真實(shí)情境下的語(yǔ)言運(yùn)用，我們?cè)谠O(shè)計(jì)對(duì)話內(nèi)容時(shí)盡可能做到真實(shí)、簡(jiǎn)單、實(shí)用及有效，根據(jù)情景需要選擇正式或非正式語(yǔ)言。每段場(chǎng)景對(duì)話均配有錄音及相應(yīng)的中文譯文。
　　單詞加油：列出與對(duì)話有關(guān)的重點(diǎn)單詞及詞組，便于學(xué)習(xí)者掌握。
　　情景對(duì)話重點(diǎn)講解：解釋對(duì)話中出現(xiàn)的難懂的語(yǔ)句，并總結(jié)在相同交際場(chǎng)景中的常用句子及短語(yǔ)。
　　實(shí)際應(yīng)用示范：通過(guò)插圖設(shè)計(jì)，重現(xiàn)情景對(duì)話重點(diǎn)講解中常用句子及短語(yǔ)的使用情境，以便學(xué)習(xí)者能以更直觀的方式掌握重點(diǎn)語(yǔ)句。
　　語(yǔ)法點(diǎn)撥：講解情景對(duì)話中出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象，力圖幫助學(xué)習(xí)者正確使用語(yǔ)言。
　　文化視點(diǎn)：講解與課文主題有關(guān)的葡萄牙或葡語(yǔ)國(guó)家存在的文化現(xiàn)象，有時(shí)也將某個(gè)文化現(xiàn)象與中國(guó)的文化及風(fēng)俗習(xí)慣作比較。當(dāng)然，要在這一部分全面地展示文化差異和文化的相似性是一件很難的事。我們希望學(xué)習(xí)者能夠在學(xué)習(xí)和生活中做個(gè)有心人，不單了解一門語(yǔ)言，還要去了解語(yǔ)言背后的文化。
　　本書(shū)希望通過(guò)上述幾方面的設(shè)計(jì)使學(xué)習(xí)者能夠在一些交際場(chǎng)合恰當(dāng)?shù)厥褂闷咸蜒勒Z(yǔ)，學(xué)完此書(shū)后我們希望學(xué)習(xí)者可以達(dá)到歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)二級(jí)水平。當(dāng)然，這本書(shū)不能滿足學(xué)習(xí)者所有需求，我們建議學(xué)習(xí)者結(jié)合其他教材作更深入的學(xué)習(xí)。
　　另外，本書(shū)的文字拼寫遵照新版葡萄牙語(yǔ)正字法的規(guī)定，因此使用其他教材的學(xué)習(xí)者也可以通過(guò)本書(shū)看到新版正字法要求下一些單詞拼寫的規(guī)范和變化。
　　感謝RaulPissarra、高力力二位老師承擔(dān)此書(shū)稿的審讀，感謝李釗祥老師，他先后兩次審讀了書(shū)稿，在語(yǔ)言學(xué)和具體編寫方面提出了許多很好的意見(jiàn)。并感謝我們的葡萄牙朋友SoniaLouren　　最后，感謝所有翻閱、購(gòu)買或者使用這本書(shū)的讀者耐心地看完了我們的前言。歡迎大家給我們提出寶貴意見(jiàn)。
　　祝您學(xué)習(xí)愉快！
　　顏巧容（葡萄牙）LilianaGonCalves2014年12月26日