一切的起因都是一張糟糕的成績單,本想硬著頭皮死撐到底的坦克,遇上了好運氣--蒙中了學校公布成績的網絡平臺的管理員密碼。經過坦克大刀闊斧地修改后,全班同學的成績面目全非。從此,幾家歡喜幾家愁,家長、老師、學生之間上演了一幕幕苦笑不得的鬧劇……
適讀人群 :6-12歲
《章魚國小時代 4 校園黑客風波》敘述孩子最關心的話題,關心孩子最喜歡的事物和活動,它生于一位從教多年的語文老師之手,又成長于當代的一個個童年之中。功底深厚的寫作手法,漫畫式的語言特點,獨到而好笑的觀察視角,《章魚國小時代》無論在主題還是語境上都準確地把握了孩子的口味。
另外,它還手法熟練地將學校教育、家庭教育、社會風潮與孩子心理之間的問題進行了梳理,并通過故事,有禮、有節(jié)、有趣地闡述了自身的主張。孩子也好,成人也好,讀過這當中的故事,想必會在那一次次的捧腹之中,發(fā)現早已知道卻從未明白過的道理。
故事末尾,延續(xù)小說部分的搞怪娛樂精神,小讀者們可以陪同主人公們一起走進“章魚國大話作文”,在嬉笑怒罵之間,探討前文故事中最最精彩的習作手法,接受章魚國最前衛(wèi)的作文理念。它與小說部分無縫無礙地融為一體,為我們模糊了娛樂和學習的界線。
章魚,本名黃遐。浙江諸暨人,80后作家,上海一線寫作閱讀名師,章魚國作文學校創(chuàng)辦人。07年開始致力于《左右腦寫作》及兒童文學與寫作教育相結合的新型教學研究與實踐。在《學習報》、滬江網校、趕考網、滬上各大名校為數十萬師生主講文學與寫作。
獨創(chuàng)左右腦寫作法,情商作文教學法,根據《章魚國小時代》創(chuàng)作而來的幾部舞臺劇也在上海陸續(xù)上映。獲得社會各界的普遍好評和贊譽。