定 價(jià):38 元
叢書名:全國高職高專建筑裝飾專業(yè)規(guī)劃教材
- 作者:趙克理,左春麗主編
- 出版時(shí)間:2015/7/1
- ISBN:9787302397557
- 出 版 社:清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類:TU238-39
- 頁碼:313
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書是根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)國家、行業(yè)制圖標(biāo)準(zhǔn),在總結(jié)多年高等職業(yè)院校教學(xué)改革和建筑裝飾工程制圖和CAD制圖教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編撰而成的。
本書以工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動為主線,力圖使學(xué)生在完成某一具體制圖任務(wù)的情境中能夠了解和掌握相關(guān)制圖基本理論、國家標(biāo)準(zhǔn)和方法技能。全書共分上下兩篇,上篇為建筑裝飾工程制圖,包括第1~4章:第1章為建筑裝飾工程制圖的基本知識,主要內(nèi)容有投影的基本理論,建筑裝飾工程制圖的基本知識。第2章為建筑工程施工圖繪制,主要內(nèi)容有建筑工程平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。第3章為建筑裝飾工程施工圖繪制,主要內(nèi)容有建筑裝飾工程平面布置圖、頂棚平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。第4章為透視圖和軸測圖繪制,主要內(nèi)容有透視的基本知識,透視圖的繪制,透視圖中陰影的繪制和軸測投影圖的繪制;下篇為CAD制圖,包括第5~10章;第5章為AutoCAD的基礎(chǔ)知識,主要內(nèi)容有AutoCAD的功能、界面、命令輸入方式、操作對象選取、繪圖環(huán)境設(shè)置和視圖顯示操作等。第6章為二維圖形的基本繪圖命令,主要內(nèi)容有點(diǎn)、線形對象、矩形和正多邊形、曲線對象的繪制,創(chuàng)建與編輯塊,圖案填充等。第7章為AutoCAD常用編輯命令,主要內(nèi)容有常用編輯命令的基本功能及使用方式。第8章為應(yīng)用AutoCAD注釋建筑圖形,主要內(nèi)容有建筑制圖中的文字標(biāo)注和尺寸標(biāo)注。第9章為應(yīng)用AutoCAD繪制建筑工程圖樣,主要內(nèi)容包括AutoCAD軟件繪制建筑工程圖樣的方法與步驟。第10章為圖形打印及輸出。
本書既可作為高等學(xué)校高職高專建筑裝飾專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為建筑裝飾企業(yè)及設(shè)計(jì)監(jiān)理等工程咨詢單位人員的參考書。
隨著我國高等職業(yè)技術(shù)教育改革的不斷深化,高職院校在人才培養(yǎng)模式、課程體系、教材內(nèi)容以及教學(xué)方法等方面已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化,F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)將知識分為陳述性知識、程序性知識和策略性知識三大類,而針對陳述性知識關(guān)于事實(shí)“是什么”和程序性知識“怎么辦”的知識應(yīng)有不同的教學(xué)設(shè)計(jì),已經(jīng)被教育界所廣泛接受。技術(shù)技能型人才培養(yǎng)所傳授的技術(shù)知識既包括技術(shù)原理的陳述性知識,也包括與行動有關(guān)的程序性和策略性知識,但以后者為主。
以往由陳述性知識傳授方法為主所形成的傳統(tǒng)課程體系、教材內(nèi)容以及教學(xué)方法正受到來自以程序性知識教育為主的職業(yè)技術(shù)教育的挑戰(zhàn)。因?yàn)椋绦蛐院筒呗孕灾R的獲取強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者主動的身心投入,而不是以教師為主體的被動性經(jīng)驗(yàn)給予。在此背景下,原有教材體系和教材內(nèi)容的調(diào)整與教學(xué)方法改革已成為高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)尋求突破的關(guān)鍵。編者根據(jù)我國高職高專技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)和要求,結(jié)合多年的教學(xué)改革實(shí)踐與研究工作,編著了本書,旨在滿足新形勢下教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。本書具有以下特點(diǎn)。
1. 內(nèi)容設(shè)置合理實(shí)用
本書在編寫過程中,將全書內(nèi)容劃分為陳述性知識和程序性知識兩大部分,并建議依據(jù)不同的知識類型采取不同的教學(xué)方式。陳述性知識如投影理論和每章節(jié)的原理性知識可采取傳統(tǒng)的教師課堂講授方式,而大量的程序性知識,該教材建議采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式,即學(xué)生在教師的引導(dǎo)和輔助下,采取正確的策略完成具體的項(xiàng)目任務(wù)以實(shí)現(xiàn)知識的學(xué)習(xí)與技能的掌握,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生解決問題的策略。對于理論性較強(qiáng)的陳述性知識不強(qiáng)調(diào)精與深,以夠用和理解為度。本書重點(diǎn)集中于培養(yǎng)學(xué)生徒手和使用CAD軟件繪制施工圖的能力和完成任務(wù)的策略訓(xùn)練上,體現(xiàn)了國內(nèi)高等職業(yè)技術(shù)教育課程教學(xué)改革的最新動態(tài)。
2. 學(xué)生繪圖能力的掌握循序漸進(jìn)
培養(yǎng)學(xué)生徒手和使用CAD軟件繪制施工圖的能力是編制本書的主旨,獲得與“做”相關(guān)的技能和程序性知識在教材內(nèi)容中占據(jù)主導(dǎo)地位。所以,課程教學(xué)的重要目標(biāo)是以任務(wù)為載體,先按照繪圖步驟和規(guī)則進(jìn)行制圖操作,然后在掌握規(guī)則與步驟的基礎(chǔ)上通過由簡入繁、由基礎(chǔ)到實(shí)用、由局部到整體、由徒手到計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用一系列環(huán)環(huán)相扣的任務(wù)訓(xùn)練,使熟練的操作最終轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)職業(yè)基本技能。
3. 教學(xué)做一體化的教材框架
本書基于對所傳授知識的分類研究和課程培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確把握,教材內(nèi)容整體框架除極少量的理論需要教師課堂傳授外,主體內(nèi)容均以任務(wù)為載體,學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握與制圖相關(guān)的知識、技能與策略。整個教學(xué)過程真正體現(xiàn)出以學(xué)生為主體,在教師的輔助下“做中學(xué)”“學(xué)中做”的新型師生教學(xué)關(guān)系。需要強(qiáng)調(diào)的是,教師角色的轉(zhuǎn)變并非意味著對教師教學(xué)功能的削弱,而是要求教師將更多的注意力集中于對每位學(xué)生學(xué)習(xí)能力的了解,以及針對學(xué)生具體操作過程中存在問題提出積極的解決方案并加以實(shí)施上,徹底摒棄那種以教師為中心,以傳授知識為目的的傳統(tǒng)教學(xué)方法。書中每節(jié)的任務(wù)既是教學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生所要完成的項(xiàng)目,所以本書沒有像其他教材那樣配置專門的作業(yè)練習(xí)冊。
本書由趙克理、左春麗任主編,陳桂如、李美君任副主編。具體分工為:趙克理編寫上篇第1、2、4章;陳桂如編寫上篇第3章;左春麗編寫下篇7、9章;李美君編寫下篇5、6、8、10章。全書由趙克理負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。
目前我國高等職業(yè)技術(shù)教育改革已經(jīng)進(jìn)入微觀的課程和教學(xué)方法改革階段,如何提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力,提高學(xué)生就業(yè)競爭力已成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。作者將多年來從事工程制圖與CAD課程教學(xué)的實(shí)踐與探索,按照教改新思路編著成教材,以盡綿薄之力。由于作者水平有限,另加時(shí)間倉促,書中難免會存在謬誤和不足,希望廣大同仁在使用過程中能提出意見和建議,以便今后不斷地完善。
編 者
緒論 1
上篇 建筑裝飾工程制圖
第1章 工程制圖的基本知識 3
1.1 投影的基本知識 3
1.2 建筑裝飾工程制圖的基本知識 10
第2章 建筑工程施工圖繪制 30
2.1 建筑工程的基本知識 30
2.2 建筑工程施工圖 32
2.3 建筑平面圖繪制 39
2.4 建筑立面圖繪制 51
2.5 建筑剖面圖繪制 56
2.6 建筑詳圖繪制 63
第3章 建筑裝飾工程施工圖繪制 70
3.1 建筑裝飾工程制圖基本知識 70
3.2 建筑裝飾工程平面圖繪制 92
3.3 建筑裝飾工程頂棚平面圖繪制 103
3.4 建筑裝飾立面圖繪制 110
3.5 建筑裝飾剖面圖與詳圖繪制 119
第4章 透視圖和軸測圖繪制 136
4.1 透視的基本知識 136
4.2 透視圖繪制 139
4.3 透視圖中陰影的繪制 155
4.4 軸測投影圖繪制 159
下篇 CAD制圖
第5章 AutoCAD的基礎(chǔ)知識 165
5.1 AutoCAD簡介 166
5.2 AutoCAD 2012的基本操作 171
5.3 繪圖輔助工具 174
5.4 視圖顯示操作 179
總結(jié) 181
習(xí)題 181
第6章 二維圖形的基本繪圖命令 182
6.1 繪制點(diǎn) 182
6.2 繪制線形對象 185
6.3 繪制矩形和正多邊形 190
6.4 繪制曲線對象 193
6.5 塊 201
6.6 圖案填充 208
總結(jié) 211
習(xí)題 211
第7章 AutoCAD常用編輯命令 212
7.1 選擇對象的方法 213
7.2 使用夾點(diǎn)編輯對象 215
7.3 刪除、移動、旋轉(zhuǎn)和對齊對象 220
7.4 復(fù)制、陣列、鏡像和偏移對象 223
7.5 修改對象的形狀和大小 230
7.6 倒角、圓角、分解、打斷和合并 236
習(xí)題 241
第8章 應(yīng)用AutoCAD注釋建筑
圖形 242
8.1 文字標(biāo)注 242
8.2 尺寸標(biāo)注 247
總結(jié) 264
習(xí)題 264
第9章 應(yīng)用AutoCAD繪制建筑工程
圖樣 265
9.1 應(yīng)用AutoCAD繪制建筑平面圖 265
9.2 應(yīng)用AutoCAD繪制建筑立面圖 285
9.3 應(yīng)用AutoCAD繪制建筑剖面圖 293
習(xí)題 299
第10章 圖形打印及輸出 301
10.1 從模型空間打印輸出圖形 301
10.2 從圖紙空間打印輸出圖形 306
10.3 虛擬打印電子圖形 310
10.4 直接輸出DWF或PDF文件 312
總結(jié) 312
習(xí)題 313
參考文獻(xiàn) 314
上篇 建筑裝飾工程制圖
第1章 工程制圖的基本知識
教學(xué)提示
1. 本章主要內(nèi)容
(1) 投影的基本知識。
(2) 常用制圖工具的使用。
(3) 常用制圖的標(biāo)準(zhǔn)介紹,如圖幅、圖線、字體、圖紙比例和尺寸標(biāo)注等。
2. 本章學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)
(1) 掌握正投影的形成原理及投影特性。
(2) 熟悉繪圖工具的正確使用方法。
(3) 掌握各種線型的畫法,掌握圖紙比例的概念和應(yīng)用。
(4) 掌握長仿宋字的書寫要領(lǐng),學(xué)會寫好長仿宋字。
(5) 掌握尺寸標(biāo)注的要求。