為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，提高廣大求學(xué)者的實(shí)用文書寫作水平，編者結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)踐，編寫了這本《實(shí)用文書寫作》。
本書以簡(jiǎn)明通俗、方便實(shí)用為原則，以常用的實(shí)用文書為主要內(nèi)容，力求突出時(shí)代性、專業(yè)性和適用性。教材的編寫有以下幾個(gè)方面的特色:
（1）打破傳統(tǒng)，創(chuàng)新體系，避免枯燥。本書打破了實(shí)用寫作教材先介紹理論知識(shí)，再附實(shí)例的常規(guī)編排體系，按認(rèn)知規(guī)律，將各種文體寫作知識(shí)依次按“情景呈現(xiàn)”、“例文點(diǎn)析”、“文種釋義”、“寫作方法”、“注意事項(xiàng)”、“文種應(yīng)用”的體系編排，避免枯燥、抽象的知識(shí)說(shuō)教，有助于幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)從欣賞到寫作的飛躍。
（2）內(nèi)容實(shí)用，理論夠用，強(qiáng)化技能。本書內(nèi)容由淺入深、先易后難，選取的是生活、工作中常用的實(shí)用文書，編寫時(shí)淡化理論內(nèi)容的介紹，側(cè)重于文體的寫作。同時(shí)，對(duì)例文的選擇、對(duì)“知識(shí)應(yīng)用”與“寫作練習(xí)”的設(shè)置，都突出了“實(shí)用”的特點(diǎn)，強(qiáng)化寫作技能的訓(xùn)練。
（3）情景呈現(xiàn)，點(diǎn)析導(dǎo)入，以點(diǎn)帶面。本書精選典型、貼近現(xiàn)實(shí)的案例，以“情景呈現(xiàn)”的方式引入例文，通過(guò)對(duì)例文進(jìn)行評(píng)析，導(dǎo)入文種知識(shí)介紹，再輔以知識(shí)應(yīng)用與寫作練習(xí)，達(dá)到以點(diǎn)帶面，全面提高學(xué)習(xí)者的實(shí)用寫作能力的目的。
（4）目標(biāo)指引，小結(jié)收尾，便于自學(xué)。本書每章開(kāi)篇設(shè)置了“學(xué)習(xí)指引”，每章結(jié)尾設(shè)置“本章小結(jié)”。這樣，既可使教學(xué)者在教學(xué)中有章可循，又可使學(xué)習(xí)者較系統(tǒng)、有目的地接受知識(shí)。
本書適用廣泛，普通高校、高職高專和成人高校各專業(yè)都能使用，也適合機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位作為培訓(xùn)相關(guān)人員的寫作教材用，還可以作為社會(huì)各類人員學(xué)習(xí)實(shí)用文書寫作的參考書。