經過前三個版次的應用實踐，《基礎會計》的體系結構和內容安排日臻完善，其編寫體例和風格也日益得到廣大讀者的認可。但隨著我國會計改革的深入發(fā)展，特別是企業(yè)會計準則的新增或修訂，會計理論和方法日益豐富。為適應這種變化，對《基礎會計》教材進行修訂顯得十分必要。本次修訂除了進行教材內容上的增補和修改外，也對原教材中存在的某些不妥予以了一定彌補，力求進一步提升教材質量，更好地服務于各位熱心的讀者。
本次修訂承續(xù)了原教材內容體系的結構安排，秉承了原教材獨特的編寫風格，仍力求在以下方面有所突破和創(chuàng)新。
第一，突出強調會計理論對會計方法與實務的指導作用。“基礎會計”課程的內容是集會計理論、方法和技術于一體的完整體系，且應理論當先，方法和技術居次。綜觀國內同類教材，幾乎都要用兩至三章甚至更多的篇幅闡釋會計基本理論內容，足以顯示會計理論在這門課程中的重要地位。但在教學過程中，有的教師往往忽視對會計理論的講授，偏重于會計方法和技術的講解。筆者認為，會計理論應是“基礎會計”課程內容的核心部分，是學習者必須掌握的內容，也是學習的重點和難點。難度越大，越應當對這部分內容給予特別重視。為此，本書對相關的會計理論（主要是財務會計理論）進行了整合，采用圖示、舉例及文字敘述等多種方式，對必要的會計理論內容進行了深入淺出、通俗易懂的闡釋，力求以會計理論貫穿全書，使其與會計方法和技術的應用等內容有機地融為一體，使學習者時時感受到會計理論對會計實務的巨大影響力及其指導作用，進而達到既知其然更知其所以然的目的。
第二，以會計目標為主導，嘗試構建新的會計概念