第一部分 自主招生與高考改革
“招生亂象”的根源在于高考后知分填報志愿方式 3
實時動態(tài)志愿不能解決“信息不對稱”問題 /14 
北大為何拒絕“索獎狀元”? /18 
十年高校自主選拔錄取改革的經(jīng)驗與啟示 /23
高校自主選拔錄取工作的核心 /29 
“北約”語文試題的背后 /33 
讓勤奮好學的農(nóng)村孩子看到希望 /38 
構(gòu)建中國特色的拔尖創(chuàng)新人才選拔新機制 ——“北京大學中學校長實名推薦制” /43
關(guān)于偏才怪才的爭論 /50 
北京考生填報高考志愿的策略與方法 /54
招辦主任對你說 /59 
第二部分 基礎(chǔ)教育與人才培養(yǎng)
北大的招生標準 /63
培養(yǎng)領(lǐng)袖 /68 選擇 /73
當前基礎(chǔ)教育的隱憂 /80 
我為什么不主張“直通車” /85
你不是一個失敗的母親 /90
領(lǐng)導者與追隨者的區(qū)別:創(chuàng)新 /94 
教育不只是學校的事 /99 
我們對美國教育的誤讀 /104
中美教育制度的差異 ———以招生考試制度為例 /109
在效率與平等之間尋求微妙平衡 /114 
我為什么喜歡看美劇 /119 
第三部分 訪談與報告 
北大的精神 ———重慶南開中學訪談 /125 招生的指標 ——答《科學時報》記者采訪 /130
北大自主選拔錄取的原則和標準 ——中國國際廣播電臺訪談 /135 
北大的選材之道 ——中國教育在線訪談 /142 
“鞋子舒不舒服只有腳知道” ——2013年高考招生搜狐網(wǎng)訪談 /163 
北大的影響力 ———2013年高考招生新浪網(wǎng)訪談 /176
堅守教育工作者的良知、責任和誠信 
———答《廣州日報》記者采訪 /188 培養(yǎng)能夠影響和改變世界的領(lǐng)導者 ——在“第二屆新東方基礎(chǔ)教育高峰論壇”上的報告 /193 
北大人才選拔工作的昨天、今天和明天 ———在“2013中國基礎(chǔ)教育改革與杰出人才培養(yǎng)高端論壇”上 的報告 /207 
中國大學的招生考試制度 ———在巴西教育考察團交流會上的報告 /214 
北京大學2013年本科招生政策 ———在新聞發(fā)布會上的報告 /219 
創(chuàng)新精神的保護 ———在首屆“雙高創(chuàng)新人才培養(yǎng)與選拔”高峰論壇上的致辭 /225
附錄 回歸自主選拔的原點 /231 
后記 /233 
致謝 /238