《幼兒文學(xué)(新標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前教育專業(yè)系列教材)》的編著者劉丙鈞先生從事兒童文學(xué)創(chuàng)作三十多年，且做編輯多年，于兒童文學(xué)創(chuàng)作(特別是幼兒文學(xué))有其感悟和心得。唐安興先生畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，長期從事與幼兒教育相關(guān)的工作，對(duì)幼兒教育和幼兒心理有較深入的研究和把握：同時(shí)他對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作也有興趣，有心得。他們二人亦師亦友，共同完成了這本書的編著，在注重文學(xué)性的同時(shí)，探討與教育性的結(jié)合與融合。 由于他們對(duì)幼兒文學(xué)的發(fā)展和作家創(chuàng)作的熟稔，在相關(guān)環(huán)節(jié)，盛邀著名兒童文學(xué)作家高洪波、樊發(fā)稼、白冰、吳然、馬光復(fù)、薛衛(wèi)民等就兒歌、寓言、童話、散文、故事、兒童詩等各種文體，介紹各自的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得，這對(duì)從事幼兒教育及有志于幼兒文學(xué)的創(chuàng)作者，具有啟發(fā)引導(dǎo)的意義。這也展示了本書的又一特色。 對(duì)如何使用幼兒文學(xué)作品開展教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的文學(xué)興趣和欣賞水平，給出了指導(dǎo)原則和實(shí)施方案。編著者邀請(qǐng)了北京市知名幼兒園教師參與教學(xué)設(shè)計(jì)。教師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使理論落地于實(shí)踐。這就使得從事幼兒文學(xué)教學(xué)的老師們獲得了一本融知識(shí)、理論，特別是教學(xué)方法為一體的豐厚的著作。